西师大版小学一年级数学上册《6，7的加减法》教学设计
教学目标：
1.在学习了1-5各数的认识和加减法的基础上，根据6、7的组成掌握6和7的加减计算方法。
2.通过操作和观察活动，让学生在活动中发现一图两式的一般规律，并会列式计算。
3.在学习过程中，使学生感受学习的快乐，引导学生体会用数学解决生活实际问题的乐趣。
教学重点：
会计算6、7的加减法。
教学难点：
通过操作和观察活动，让学生在活动中发现一图两式的一般规律，并会列出相 应的算式。
教学准备：
课件，小棒
教学过程：
一、复习旧知
出示1-5的加减法计算，每人一题。
二、探究新知
1.教学6和7的加法。
请同学们面对面坐好。
鈥溚牵衷谝颐亲鲆患虑椋朊孔榈男∨笥涯贸�6根小棒，把这6根小棒摆成两堆，左边摆1根，右边摆5根，大家摆好了吗？鈥�
鈥溈匆豢茨惆诘牡男“簦此党鲆桓黾臃ㄋ闶剑库��
指名回答，教师板书：1+5=6
鈥溎阄裁戳�1+5=6呢？鈥�
鈥溤倏匆豢茨愣悦嫱О诘男“簦隳芩党鲆桓鍪裁醇臃ㄋ闶剑库��
指名回答，教师板书：5+1=6
鈥溎芨嫠叽蠹夷阄裁戳�5+1=6吗？鈥�
鈥溈匆豢茨愫湍愣悦嫱О诘男“簦倏纯春诎迳系恼饬礁鏊闶剑惴⑾至耸裁矗课颐窍嗷ニ狄凰担♀��
鈥湸蠹宜档亩己芎茫馑得魍枪鄄斓煤苋险妫茏邢浮ｂ��
出示幻灯片：动态小棒和7的加法计算。
2.教学6和7的减法。
鈥溝衷谖颐亲龅诙虑椋朊孔榈男∨笥涯贸�7根计算棒，然后用你的左手拿1根，右手拿6根，举起手来。大家把这件事情做好了吗？鈥�
鈥溔缓蠓诺妥笫郑慊褂卸嗌俑“簦克此党鲆桓黾醴ㄋ闶剑库��
指名说，教师板书：7-1=6
鈥溎阄裁此�7-1=6呢？鈥�
鈥満茫颐窃倮矗延沂址诺停褂卸嗌俑克氲剿闶搅耍库��
指名说，教师板书鈥�7-6=1鈥�
出示幻灯片：动态小棒
鈥溤倏纯赐己退闶剑阌址⑾至耸裁矗库��
（我发现这一个图可以写出两个加法算式；我发现都是用7减去的；我发现7减去一个大数得一个小数，减去一个小数得一个大数。）
出示幻灯片： 7的减法计算。
三、小结并引入一下练习
鈥溚牵詹盼颐峭ü谝话冢狄凰担瓿闪宋颐且龅牧郊虑椋У搅宋颐且郧安恢赖囊恍┲叮褪峭ü煌墓鄄旆椒ǎ环伎梢缘玫搅礁鏊闶剑峁际钦返模庖簿褪俏颐墙裉煲黄鹧暗哪谌荩�6、7的加减法鈥潯�
出示笑脸图：鈥溓胪枪鄄煺夥迹党瞿阆氲募臃ㄋ闶健ｂ��
生：鈥�3+3=6鈥�
师问：鈥溁褂新穑磕敲赐窍胍幌耄裁辞榭鱿轮荒苄匆桓黾臃ㄋ闶剑库��
生：鈥溋奖咭谎啵讲糠忠谎唷ｂ��
师：鈥満茫衷谒此狄凰导醴ㄋ闶剑库��
指名说，板书：6-3=3
师问：鈥溁褂新穑克此狄凰担裁词焙蛑荒苄匆桓黾醴ㄋ闶侥兀库��
生：鈥溡彩欠值牧讲糠滞嗟氖焙颉ｂ��
小结：通过这幅图，我们知道并不是每幅图都可以列出两个加法算式或两个减法算式。这种情况就属于特殊的。
师：鈥溚牵忝堑谋硐终嫒萌伺宸詈罄鲜瓜肟伎即蠹遥忝窃敢饨邮芸佳槁穑库��
四、巩固练习
1.计算：请小朋友们为我们的小青蛙找到正确的家。
2.看图列算式。
五、全课总结
同学们今天的表现都很好，请一位同学说说，这节课你学到了什么？
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