陕旅版四上《Lesson 11 I live on a farm》教学反思

2016-08-19  | 旧知 语言交际 本堂 

  上完本节课后反思如下:

  成功之处有

  1. 教学目标把握得较为准确。学生如期掌握了本课的5个单词和重点句型的提问与回答。正是由于课前想到的难点所在。

  2. 采用图片,多媒体教学,激起了学生的学习兴趣和学习热情,通过醒目的板书予以提示,这样能够为课堂教学节省时间。

  3. 学生听动物叫声,学习各种动物名称,充分调动学生的好奇心和求知欲。

  4. 能够用激励性的语言表扬学生。

  不足之处有

  1. 时间分配的不够合理,本节课感觉前松后紧,这是对于旧知识不敢大胆放手造成的,造成有效教学时间浪费。后面处理新课的时间相对较少,不利于学生更好地掌握新知。

  2. 师生角色变换不够得体,本堂课当中,老师说的过于偏多,而没有给学生充分的时间去说英语,而语言交际的主体是学生。所以没有较好的体现英语新课程教学理念的新要求。 当然,本节课还存在着许多的不足之处,请评课老师能够给我提出宝贵意见,让我在以后的英语教学中更加专业。

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《陕旅版四上“Lesson 11 I live on a farm”教学反思》摘要:的不够合理,本节课感觉前松后紧,这是对于旧知识不敢大胆放手造成的,造成有效教学时间浪费。后面处理新课的时间相对较少,不利于学生更好地掌握新知。 2. 师生角色变换不够得体,本堂课当中,老师说的过于偏多,...
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