陕旅版英语五上《How's the weather?》教学反思
本课时是学生第一次接触英语，引入相当重要。通过卡通片、歌曲和游戏等多种教学方式激发学生的学习兴趣与学习愿望。本课时主要语言点是学习见面打招呼、自我介绍及道别用语。刚好教师和学生也是第一次见面，可以利用这一真实情景运用所学的语言点来操练对话，设计的几幅情景图是让学生进一步运用所学，巩固知识，实现真正的语言交流，从而使学生初步体验用英语交流的成就感和快乐。
探究活动
What’s missing?
活动目的：强化本单元单词的记忆，巩固所学单词。
活动过程 ：教师每次举起四个单词，让学生看几秒钟，然后将其中之一藏起后问：What’s missing?
学生凭记忆回答。还可将单词增加到五个或六个，让学生观察后再藏起一个单词问：What’s missing?
《陕旅版英语五上“How's the weather?”教学反思》摘要：用英语交流的成就感和快乐。 探究活动 What’s missing? 活动目的：强化本单元单词的记忆，巩固所学单词。 活动过程 ：教师每次举起四个单词，让学生看几秒钟，然后将其中之一藏起后问：What’s missing?...
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