陕旅版英语五上《When is your birthday?》教学设计

　　教学目标：

　　1.能听、说、认、读、写单词：July, November, January, February, watermelon

　　2.能听懂、会说、会用、会写下列句型

　　（1）When is your birthday?

　　（2）My birthday is in July.

　　（3）It’s very hot.

　　（4）Do you like the season?

　　（5）Yes, I like it very much.

　　3.关注家人的生日，养成尊老爱幼的好习惯。

　　重点难点：

　　1.掌握本课单词。

　　2.掌握句型

　　（1）When is your birthday?

　　（2）My birthday is in July.

　　教学过程：

　　Step1 Warming up

　　A. Sing a song: Spring’s my favourite season.

　　B. Ask and answer

　　1、Which season do you like best?

　　2、Do you like the weather in spring?

　　3、How’s the weather in spring?

　　4、What can you do in spring?

　　Step2 Presentation

　　A.老师出示日历，将月份翻到1月、二月、7月、11月，教授单词January, February, July, November，并让学生边读边空写单词January, February, July, November，直到学生记住为止。

　　B.让学生回答以下问题

　　1、Do you like New Year’s Day?

　　2、Which month is New Year’s Day in?

　　3、How’s the weather in January/ February/ July/ November?

　　4、Whose birthday is in January/ February/ July/ November?

　　C.做游戏：看动作，猜月份，说单词。

　　D.教授本课对话重点句子

　　1、When is your birthday? 你的生日在什么时候？

　　2、My birthday is in July/ August/ September/ October/ November.我的生日在……

　　师生进行对话。

　　Step3 Pair work

　　分组练习，让学生两人一组进行对话，互相询问对方的生日。

　　Step4 Consolidation

　　出示日历，让学生说出已学月份的单词。

　　出示单词，快速认读。

　　课堂练习

　　1、分组练习，让学生两人一组进行对话，互相询问对方的生日。

　　2、让学生做本课第33页的操练部分。

　　布置作业

　　1.总结本课所学的月份，并进行拼写练习。

　　2.回家问自己家人的生日，与家长一起谈论在喜欢的月份能干的事情。