外研社英语四年级上《Go straight on》教学设计

　　教材简介：

　　本课教授的是《新标准英语第三册》（三年级起点）第二模块第一单元，教学内容是与方向有关的句子和问路的礼貌用语。

　　学生分析：

　　本课学习对象是本校四年级学生，他们活泼上进，有一定的英语基础，喜欢合作学习，有良好的课堂合作学习习惯，能静能动，集体观念较强。

　　教学目标：

　　1、知识技能目标：1.会用“Excuse me,where’s…please?”问路。

　　2、会用“Go straight on.Turn left .Turn righ.”指路。

　　3、情感目标：培养学生懂礼貌的品质，请别人帮忙要用“Excuse me ”“ please”等礼貌用语。

　　教学重点：

　　用英文问路、指路。

　　教具准备：

　　课件、一张由学校到自己家的路线图、“Left、 Right” 舞曲影碟

　　教学理念：

　　1、教学中要循序渐进，符合学生的认知规律。

　　2、教学不仅要教书，还要育人，要培养学生良好的学习习惯和行为品质。

　　3、要引导学生通过感知、体验、实践、参与与合作等方式，实现任务的目标；要引导他们学会用语言做事情。

　　教学过程：

　　一、Greeting

　　T:Hi.Boys snd girls.

　　Ss:Hello.Ms zhao

　　T:You look happy.How are you today?

　　Ss:Very well.Thank you .And you?

　　T:I’m very well.Excuse me,what day is today?

　　Ss:It’s Friday.

　　T:Excuse me,what’s the weather like?

　　Ss:It’s …

　　二、warmer

　　1、（Play the video）

　　T:Boys and girls．Do you like dancing? Good.Stand up ,please.Look and the screen, follow the music , let’s dance .教师在前面示范。

　　Left.Right.Go.Turn around .Go go go.

　　Left.Right. Go.Turn around .Go go go.

　　三、Presentation

　　1、T talk to S1

　　T:Excuse me，give me a pencil-box，please？

　　S1 Pass a pencil-box to T.

　　2、T pretend to drop the pencil-box.

　　T：The pencil-box is lost .Where’s my pencil-box ?（Ss poit to it）

　　3、T：Oh .Go straight on. Turn left .It’s here.Thank you.

　　4、T:Boys and girls ,now, we’re learning dicretions.

　　板书Module 2 Directions

　　Go straight on（画图标）。 Turn left（画图标） .Turn right（画图标）。

　　四、Learning and pratice

　　1、Act and say:Go straight on. Turn left .Turn right.

　　T:（Turn right）

　　Ss: Go straight on.…

　　2、Read the three sentences.

　　3、Contest:listen and act

　　每大组派一名成员上台，教师发出口令，用上刚才学过的句子。如果学生反应快，教师加快口令的速度，增加游戏的趣味性。两个或多个一组，一人发口令，任务完成后快速坐好。

　　5、Group show and comments

　　小组展示，大家评出最佳小组。

　　先是个别学生评价，“Excuse me,which group is the winner? ”然后统一评价意见。

　　6、Talk about the text:

　　T:（Show the picture）This dog is Doudou. He’s lost.（作丢失、不知道在哪儿的动作）。

　　7、T:Where’s the dog’s house:?Please look at the screen, you will find the answer.

　　8、播放课件

　　Look.Sam.This dog is lost.My name is Doudou.I live in No. 2 West Lake Road.

　　9、S1 tells T where the dog’s house is.

　　10、Read

　　No. 2 West Lake Road.

　　11、Continue to watch the flash

　　Excuse me,Where’s No. 2 West Lake Road,please?

　　12、T:Excuse me,Where’s No. 2 West Lake Road,please?（ 板书 ）Do you know?

　　如果学生说出答案，教师不要急于表态，引导同学们看课件检查；如回答不出，教师鼓励学生认真在课件中寻找答案。

　　13.Read the sentences

　　Turn left.Go straight on.Turn right.It’s next to a supermarket.

　　14.Read in role

　　A：Excuse me,Where’s No. 2 West Lake Road,please?

　　B：Turn left.Go straight on.Turn right.It’s next to a supermarket.

　　把Unit 1课件看完 .

　　五、task

　　1.Task 1:SB activity 3:find and say

　　A:Excuse me,where’s the supermarket ,please?

　　B:Go straight on…

　　2.Task 2 :Game

　　Use a scarf to cover S1’s eyes,the class guide him（her） to find his （her）book（pencil-box）

　　S:Good morning.May I help you?

　　S1:Yes.Excuse me,where’s my book,please?

　　S:Go straight on .Turn left.It’s in the desk.

　　S1:Thank you so much.

　　S:You’re welcome.

　　3、Task 3 :talk about the diretions

　　Show-pair-class

　　（1）T:Would you like to go to my house?

　　If you use “Excuse me,Where’s your house?”to ask me,I would like to tell you the dicretions.

　　T do the action of answering the call

　　T：Hello.This is Miss Wang.

　　S1:Hello.This is …Excuse me,where’s your house?

　　T:（拿出事先画好的由学校到自己家的路线图）Turn left…It’s next to a bookstore.

　　S1:Thank you. Bye-bye.

　　T:See you later.

　　2）Pair work

　　T:Welcome to my house.Which classmate’s house you would like to go?

　　You can ask him（her）the directions,be polite,ok?

　　3）Ask some Ss to talk in class

　　Step 6:dance

　　（Play the video）

　　T:Boy and girls.Are you tired?Do you want to dance? Ok.Let’s begin.

　　Activity after class:I’m a polite guide

　　T:Boys and girls，you did a good job.I think you can do better after class.Please make a dialogue with your good friends in group,one acts as a guide,the others act as travelers, using the sentences we learn today.

　　教学板书：

　　Module 2 Directions

　　Excuse me,where’s…please？

　　Go straight on

　　Turn left: .Turn right ;.