外研社五上《There are enough.》教学反思

　　在本课的教学中，我先用自己制作的课件，展示出Sam分铅笔的情景，引出句型鈥淭here are ten pencils in the box.鈥� 多媒体的引用将孩子们带入了一个身临其境的情境。他们看着、听着、说着、回答着老师的提问，很快便融入英语的学习中。然后我用体态语言将铅笔放在铅笔盒里，将书放在桌子上时学生争先恐后地说出鈥淭here are two rules in the pencil-box.鈥澮虼耍�巧妙地运用多媒体，设计出适合学生语言运用的教学情境。

　　在练习There are鈥�句型时，我采用了师生合作，互动学习的方法。合作交流能培养学生的合作精神，调动学生参与活动的积极性，有效地激发学生的竞争意识。通过小组合作、师生互动、生生互问互答等各种各样的形式，从而使英语课堂教学变成了一个交流的课堂，不仅仅有知识的交流，还有教师与学生之间的交流。

　　在复习巩固环节，我设计了鈥湶乱徊骡�澋挠蜗罚菏紫壤�用多媒体出示六幅图片，如：鈥淭here are five pencils on the chair.There five pens in the pencil-box.鈥澣缓螅�随意展示其中的5幅，让学生快速抢鈥淲hat鈥檚 missing?鈥澰谟蜗分校�学生学习兴趣空前高涨。

　　但是，本课也存在着一些问题，如整堂课的时间没把握好，从而导致 没有给学生充分的时间进行交流 。在个别环节中有部分学生没能积极参与，这些都需要改进。