苏教牛津版四年级上《In class》教学设计
教学目标：
1.能在实际生活中使用本单元所学的祈使句
2.巩固本单元所学的单词及句型
3.能读歌谣
重点难点：
能读歌谣
课前准备：
课件
教学过程：
A、Free talk
1. Say a rhyme
2. Listen and do
Stand up , please .
Sit down , please .
Open the door/window, please. Say the rhyme
play a game: Listen and do
B、Ask and answer
教师出示教材C部分图
T: Look at picture
1. I鈥檓 Miss Li .
Stand up.
Sit down please.
S:Ok.
T: Now , talk about these four pictures in pairs
（请同学表演）
2.Look and say
T: Now open your books turn to page 64.
Talk about these four pictures in pairs.
（每幅图请2位同学起来表演）
3.Read and act.
T: Now read the text by yourselves and then answer my questions.
S:Ok.
T: What鈥檚 the time?
S: It鈥檚 eight （学生按照指令做出相应的动作）
Practice in pairs
师生对话，学生间相互问答。
表演对话，并补充It鈥檚 time to鈥�
书写句子。 让学生在游戏中学习，在玩中学，学中玩，在亲身体验的过程中，学会和会学知识。
C、Work in groups
教师出示教材C部分图
学生听录音跟读，跟教师读，分组读，分角色读
T: Now I鈥檓 David.
T: What鈥檚 the time now?
T:Shall we watch TV now?
T: Ok.
T: All right. Good night.
S: Good night
T:Now work in pairs like this . 听口令做动作。
S: It鈥檚 eight forty five.
S:No,it鈥檚 late.Don鈥檛 watch TV now.
S: Go to bed now.
交流、反馈。 在学生认真观察图片讨论图片含义的基础上，用英语说出每幅图片的意思，给学生一个自己探索的时空，相信他们一定会成功的发现。
D、Homework
1.复习本单元的单词。
2.用英语命令同学做事。
3. 听录音，朗读课文。
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