苏教牛津版四上《In class》教学反思
Unit8 In class这个单元是以祈使句的运用为主,要让学生掌握鈥溓氡鹑烁赡呈骡澓外溄斜鹑瞬灰赡呈骡澋挠⒂锉泶铩1窘诳蔚慕萄谌菔茿部分课文。
In class教学反思5篇In class教学反思5篇在开始新授课之前让学生唱唱英语歌曲,有利于创设轻松、愉悦的课堂氛围,从而让学生获得愉快的情感体验。接下来我复习了以前学过的和学生知道的一些动作,初步渗透祈使句的运用。在新授时,有位同学迟到了,我示意他进来后说了句鈥淒on鈥檛 be late again.鈥澱靡鲂∈獶on鈥檛 be late again.。光盘和磁带里的这首诗读起来比较平淡,为了让学生更快地理解记忆,我对小诗进行了改动,每一句都很有韵律,学生拍着小手跟着节奏很快地掌握了小诗。然后就是进行Don鈥檛鈥Γ琾lease.句型的操练,在对句型的练习中我引出了read, word, draw这些对于学生来说算是鈥準煜さ哪吧殊潱饺丈峡魏妥隽废笆保颐蔷;崽秸庋拇驶恪
接下来就是对课文进行熟悉,但是在这个环节中我处理的不是很好,对课文没有深入,以至于学生对课文没有很好地理解。在鈥湽题澔方冢一股杓屏蒜淒o exercise 鈥澋幕疃净疃褪欠⒄寡斫庠擞玫哪芰Γ硗猓 chant 、 唱歌曲等活动都能培养学生的创造、观察、想象、推理等思维能力。正如著名教育家叶圣陶先生所说的那样,对于一节课,我们所看重的,不是老师的精彩表演,而是学生的表现。
通过课堂反馈,大多数学生能够只能掌握新知,只有极个别的学生的发音不够到位,仍需要课后加强辅导,以后教学中一定要重点训练这种学生,多给予他们关注。让所有的孩子在愉悦中学习英语,感受成功的快乐。
《苏教牛津版四上“In class”教学反思》摘要:地理解记忆,我对小诗进行了改动,每一句都很有韵律,学生拍着小手跟着节奏很快地掌握了小诗。然后就是进行Don’t…,please.句型的操练,在对句型的练习中我引出了read, word, draw这些对于学生来说算...
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