三年级上册《 方向与位置》教学实录(2)

　　5、师：同桌讨论一下，看看还有其它的方向吗？

　　生讨论 ：（同桌讨论，教师巡视，看看同学们的讨论情况）

　　师：同桌发表讨论结果。（西北、西南、东南）大屏幕演示这三个方向。

　　6、师：大家又认识了这么多的方向，你们能不能用手指一指我们教室里的八个方向。（生站起来指方向，大家判断）

　　7、师：现在我们继续在，凤凰村浏览，如果你到了各个景点后，再来看牡丹亭（以各个景点为观测点），那牡丹亭又在什么方向？生答，到黑板上在电子白板上去描。

　　8、师：现在你对凤凰村已经很熟悉了，在场的老师们也想去凤凰村看一看，你们能不能给他们当个导游，每个景点都看到，又不重复。谁来当当游？（生说出两条最省力又省时的路线）同学们赞成他们的导游路线吗？（同意）我想在座的老师们也会满意的。

　　三、 巩固提高

　　1、师：周末我想去我的老家一趟，你们能不能给我指一指去我的老家大王庄怎么走？（出示莱芜地图。学生去黑板上指，同学判断）那我要是回到我们莱芜又该怎么走？同学们你们回老家又要向哪个方向走？请到黑板上指一指。2、师：同学们表现的很好，现在我要考考大家，到游乐园怎么走？（出示游乐园图）让大家当个导游，怎样在公园玩。让学生自己说。3、师：小明是个很听话的孩子，每天他都是一个人乘车去学校，今天小明又要去哪里呢？请同学们说一说路线图。

　　四、 总结评价

　　师：今天我们就要结束在凤凰村的愉快旅行，你们有哪些收获？（认识了东北、西北、东南、西南这四个方向，还学会了认方向）好，现在我布置一个作业，同学们在课下绘制一张从家到学校的路线图）。