苏教牛津版英语四上《what's the matter?》教学反思

　　上完课后，我对这节课进行了反思。这节课基本上是以鈥溔挝裥徒萄�模式鈥澖�行教学，在设计和实施的过程中，做到了尽可能地在活动中去完成。如：在复习巩固前面所学的重点词汇和句型中，我运用了歌谣、游戏（快速配音）、哑剧表演这三个活动，做学生中玩中复习。在呈现新课时，我设置情境，请一位学生表演了鈥淚 feel sick, I have the flu.鈥� 然后设计了任务进行小组交流，通过交流后，对得了鈥溋鞲锈�澋囊恍┎≌骱痛�理的方法有了一定的了解后，带着问题：How do you feel when you have the flu? What do you do if you have the flu? 指导学生阅读短文，用简单明了的图片理出文章的线索，分化篇章难点，帮助学生理解文章大，引导学生边思考边阅读文章。解决了文章的大意和练习后。为了训练学生的拼读能力，我又进一步引导学习自己拼读新单词：people, know, have the flu, have some medicine，学生掌握的效果良好。为了让课堂的容量增大，我进一步拓展了Good t#from 本文来自高考资源网https://www.gkstk.com end#o know 的知识，最后完成一篇课外阅读，再一次训练孩子们的阅读速度和理解能力，同时也增大了课外知识，同时也是巩固学习对新知识的理解和运用。

　　不足的地方：一、小组交流时，任务不够明确，导致孩子们交流的话题有点偏离了任务。这给我的启示是，在设计小组任务时，一定要让学生明确任务和做法，同时要考虑到鈥溔挝疋�澯胝媸瞪�活中的任务有相似之处，任务应该侧重语言的内容大于语言的形式结构，让学生在鈥溩鍪骡�澋墓�程中学习语言。二、孩子们鈥溩鍪骡�澋乃俣热杂写�训练，效率有待提高。原计划要完成两篇简短的阅读，但由于各个环节把握的时间没控制好，导致没有完成第二篇的阅读。因此，在今后的教学中，我更要注意鈥溔挝疋�澋恼媸敌院屯瓿赦�溔挝疋�澋男�率性。