北京版数学五年级上册《用字母表示数》课堂实录(3)
看她的真正年龄,出示:X-17
师:发现了什么?生:师与外甥女差17岁
师:意思是:X-17表示的我与外甥女年龄之间的?
(生:关系)
说的太好了!
原来字母式不但表示某一数量,还表示两个量之间的关系。
【板书:数量 关系】
如果 我的年龄是26 外甥女是9
27 10
28 11
。。。 。。。
在这个过程中,谁一直在变化?谁不变?生。。。
师:说的真好!年龄之间的关系永远不变。
师:我还带来一位,【出示问号头像】
他的年龄是:(出示X-1)
猜猜他是谁?生猜。。。
同学们很善于想象,不管他是谁?
他与我年龄之间的什么一定?生:关系
太聪明了!
师:如果用X代表我外甥女的年龄,我的年龄又如何表示?
四人讨论 生:X+17
这个人的年龄呢?(问号头像)生1:X+17-1。。。
生2:X+16 (简洁)
他的年龄为什么一会是:X+16 ,一会又是:X-1?
生:X在儿子身上
师:看来,X表示谁重要吗? 生:重要
再看这里的问题,你会吗?
展示:一瓶饮料的价格a ,4 a表示什么?
展示:a表示一颗巧克力的块数,4 a表示?
师:一个正方形(出示图)的一条边用a表示,4 a表示?生:周长
周长用c表示,那么c与4 a的关系是?生c=4 a
用s表示面积呢?s等于什么?生:s=a2
师:这说明字母还可以表示图形的计算公式
用字母表示数最大的优点就是:以万变应不变。(展示)
好了,同学们,我们这节课就上到这里,谢谢聪明可爱的你们!下课!
板书设计:
用字母表示数
(范围)
字母→任意数 未知数
字母式→运算结果 数量 关系