首先，为学生学习创设情景，运用各种方法充分调动学生的学习积极性，使学生能主动参与到学习活动中来是本课的一个特点。如在课前三分钟就先播放印度风格的图片和音乐，使学生提前进入学习状态。

　　其次，深入挖掘品德与社会学科的人文教育的功能，凸显了德育的实效性是本课的又一特点。

　　第三，强调鈥溡匝�生发展为本鈥澋睦砟睿�从学生已有的知识入手，既尊重了学生的学习经验，又激发了学生探究的欲望。

　　最后，突出亮点也是本课的一个特点。如在讲到鈥溞�奘西游鈥澥保�我通过画路线图的方式处理，既体现了基本功，又使学生增加了新鲜感。