通过本节的教学，发现学生对加减法各部分之间的关系掌握的还可以，能够清楚说情加减法各部分间的关系，也能够根据：一个加数=和+另一个加数、被减数=差+减数、减数=被减数—差的关系，并了解减法是加法的运算让学生亲切的感觉到知识就在我们的身边，进一步明确数学来源于生活的道理。课上教师充分让学生自主活动一方面组织学生写出类似的等式，帮助了学生积累感性材料，另一方面丰富了学生的表象，教学时可以留给学生足够的空间，给学生，实行大开发、大空间、大交流、大收获。