教学目标：

　　1.知识目标：秋游学会本课9个生字，绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.情感目标：通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。

　　教学重点：

　　认识本课的生字，能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按字的结构把字写端正、匀称。熟读课文，感受秋天美好景象。

　　教学准备：

　　投影、小黑板，词卡。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1.小朋友们，在刚学过的练习1第五题中大家学了《秋天到》这首诗歌，你们都能背吗？请齐背一下。谁能说说这首诗歌里主要讲的是什么？

　　2.过渡：秋天这么好你们都想出去玩玩吗？现在老师带你们出去玩好不好？

　　二、板书课题，解题。

　　1．板书课题

　　2．"秋游"就是秋天出去游玩的意思。

　　秋天到哪儿去游玩，看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。〈出示：投影放大图〉

　　三、指导看图

　　1.秋天的天空怎么样？你们看白云像什么？

　　2.秋天农田里哪些庄稼成熟了？你是怎么看出来的？

　　3.草地上的小朋友们怎么玩的？

　　出示小黑板：小朋友有的 ,有的 ,有的 。

　　四、初读指导

　　1.初读课文，自学生字词。

　　（1）给每个自然段写上序号。

　　（2）借助拼音轻声读课文，画出不认识、不理解的字词。

　　（3）会读本课生字，能识记田字格中的生字。

　　（4）联系上下文，理解下列词语的意思。

　　郊外 农田 追逐 打滚儿 一望无边

　　2.检查自学效果

　　出示词语

　　凉 草地 嗓子 逮蚂蚱 追逐

　　3.各自轻声读课文。

　　4.分自然段指名朗读课文。（教师相机指点）

　　5.理清脉络，出示思考题：（揭示小黑板）

　　课文四个自然段的意思分别写在了下面。对照课文想一想，在前面的括号里填上序号。

　　（ ）同学们玩得很开心。

　　（ ）同学们跟老师去郊外秋游。

　　（ ）天空美。

　　（ ）农田美。

　　6.齐读课文。

　　五、指导书写

　　出示生字：游 凉 郊 望 兔 农 滚 逐 喊

　　六、作业

　　1.练读课文。

　　2.抄写生字。

　　3.读抄词语（课后第三题）