湘少版英语六上《Christmas》第一课时教案

　　教学目标：

　　1、能听懂、会说新单词Christmas tree ,decorations ,stocking ,Christmas card ,present, Santa Claus;

　　2、能听懂、理解、会说本课故事；

　　3、能了解并介绍西方传统节日——圣诞节的相关知识；

　　4、渗透中西方节日文化的教充，培养学生的爱国主义精神，激发学生的学习兴趣。

　　教学重点：

　　理解、会说本课故事。

　　教学难点：

　　表演故事。

　　教学准备：

　　小圣诞树、圣诞帽、圣诞小礼物、圣诞卡片等实物，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1、师生问候。

　　2、唱英语歌曲“Happy new year!”。

　　Step 2 Presentation and drill

　　1、情景引人，教学新单词。

　　T: Hello, boys and girls! I'm very hapopy today .A new friend is coming .Look !

　　放音乐“A Merry Christmas！”,让一学生装扮成圣诞老人，教师与之打招呼。

　　T：Hello, Santa Claus! Nice to meet you !

　　Santa : Hello ,Miss…Nice to meet you too !

　　终止音乐。

　　T: Boys and girls ,let me introduce a friedn to you .This is Santa Chaus

　　Let's grsst him .Hello ,Santa Claus!

　　教单词Santa Claus!，并解释其义。

　　T :We can also call him Father Christmas.

　　教单词Father Christmas，然后带着“圣诞老人”走下讲台，与同学们相互认识并打招呼。

　　戴上圣诞帽，装扮成圣诞老人，并让所有学生向“圣诞老人”问好。

　　T ：Now I'm Santa Claus .Hello ,boys and girls !Nice to meet you !

　　Ss : Hello ,Santa Claus,Nice to meet you too!

　　T : Today is the 25th of December .It's the Christmas Day .Look!（从讲台下拿出圣诞树）This is a Christmas tree!

　　教单词Christmas tree。

　　指着圣诞树上装饰物品。

　　T：Wow! So many decorations on the tree.

　　教单词 decorations 。

　　拿起圣诞树上的圣诞卡。

　　T : What's this ? Oh,it's a Christmas card .People always send Christmas card to relatives and fridnds for good wishes .

　　教单词Christmas card。

　　拿起圣诞树上的红色长袜子。

　　T：Oh, it's a stocking .You can find your Christmas presents yn it on Christmas Day .

　　教单词stocking和Christmas presents。

　　2、听课文B部分录音，跟读。

　　3、两人一组练读单词。

　　Step 3 Practise

　　1、快速阅读课文A部分，回答问题。

　　Who is Father Christmas ?(Santa Claus )

　　What do people do during Christmas?

　　2、听课文A部分录音，模仿其语音、语调，掌握新词难句的读音。

　　Step 4 Consolidation

　　1、精读课文，进一步掌握短文意思。然后自由讨论课文C部分问题。

　　2、分组完成课文C部分练习。

　　3、听课文A部分录音，跟读，帮助学生理解单词及短语Christmas day falls ,the West ,candy sticks, colourful lights ,Merry Christmas ,Christmas song, Father Christmas ,robot等的含义及用法。

　　4、请学生们各选一幅图，并分组描述。

　　Step 5 Consolidation

　　1、复述故事（关键词：Christmas day，Christmas tree ,Christmas card , Santa Claus ,presents, Merry Christmas ）,教师检测部分学生的复述情况，注意信息反馈。

　　2、评价。

　　3、练习。（见《练习册》P53-54）

　　4、家庭作业。

　　听磁带，背课文。

　　复述故事。

　　抄写新单词。

　　查找有关圣诞节的资料