中班数学教案:图形宝宝回家啦(3)
3、已认识过圆形、三角形、正方形图形标记和红绿两种颜色标记。
活动过程:
一、引导幼儿观看课件,对图形进行分类和记录。
1、向幼儿提出观看课件要求,“你看到了什么图形?”
2、播放课件两遍。
3、复习图形的特征。
(1)幼儿讲述课件中机器人身上的图形名称。
(2)复习圆形、三角形、正方形的特征。
4、复习标记,点数机器人身上的图形个数,讨论记录方法。(用点子、竖线、横线等方法)
5、学习用各种记录方法,记录机器人身上的图形个数。
二、巩固按标记进行分类。游戏活动:图形娃娃回家啦。
1、幼儿戴手环。启发幼儿从颜色、图形两方面说说自己变成了什么宝宝。
2、教师讲解游戏玩法。图形宝宝、颜色宝宝外出旅游,在站台看到了自己的妈妈(标记)就赶快过来和妈妈抱抱,妈妈要跟你们说话。
3、师生共同游戏,让幼儿快乐地体验分类。
4、引导红色宝宝和绿色宝宝回自己的“家”(红、绿色的篮子)。
三、操作活动。
1、看课件,集体记录。
教师:“红色宝宝和绿色宝宝都回自己的家了,你们猜猜它们回家干什么了?”
2、介绍小组活动的作业。
第一组:看图记录。(附图二)
第二组:数字找朋友。(附图三)
四、评价活动。
重点评价第一组操作活动完成的情况。