买矿泉水 教案
小学数学北师大版第五册 买矿泉水 教案
教学目标：1.应用连乘计算的相关知识解决生活中简单的实际问题。2.能结合具体情境进行估算，并理解估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。3.体会解决问题方法的多样性，培养学生思维的灵活性。...
各位评委上午好，我是孙静文，来自水口小学。我的说课题目是《买矿泉水》，选自北师大版数学教材三年级上册第四单元，今天我将从教材分析、教学目标、教法、学法、教学过程、板书设计六个方面来对...
估算在生活中的应用很广泛， 它可以用来检验计算的正确率。不管是加法、减法、乘法还是除法，在计算之前都要引导学生有意识地运用估算，先来检查结果的大致范围，再进行精确计算。下面结合买矿泉水这节...
文章摘要：我在教学北师大版第五册《买矿泉水》一课之后，以这节课的内容这基础，多加了一节《用连乘的方法解决生活中的问题》课。多加这节课理论依据是《新数学课程标准》要求的人人学到有...
本课从学生身边的实际情景入手，在学生已经掌握了两，三位数乘一位数的基础上，通过解决生活中的数学问题，探索解决问题中乘法的估算方法和连乘运算顺序。整个教学活动注重了情境在学生解决问题中的突...
这节课上得不很理想。原因主要有两点：1.算术本身具有枯燥乏味的特点；2.我自身的教学方法存在问题。而主要的原因在于我的教学方法上。具体来说，有以下几点。1.课堂设计过于传统。本节课...
去年教三年级，深感解决连乘问题的困难。难不在计算，而在理解题意解决问题的过程。这是学生刚刚开始接触解决两步计算的问题。一、二年级学习的是一步计算的简单问题，尽管也有连续两问的应用题，...
本节课是在学生已经掌握了两，三位数乘一位数的竖式计算的基础上，探索连乘的估算方法和计算方法，理解并掌握连乘的运算顺序，并能正确地计算，同时学会通过具体情境进行估算，提...
《买矿泉水》是在学生之前已经掌握了两、三位数乘一位数的基础上，进行的乘法的两步运算的教学。在教学过程中，在课前进行复习，复习乘法计算的一步应用题，让学生巩固乘法的意义，把新授课中的例题改为两...
本节课从我们买饮料的实际生活出发，创设了引导学生探索、估算、思考的情境，学生不同的意见引发了矛盾，引起学生学习的兴趣，感受生活中处处有数学。利用学生的估算的基础根据已有的信息寻求适当的解...
教学目标：1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。教学重点：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确...
教学目标：1. 知识目标：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2. 能力目标：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。3. 情感目标：感受数学与生...
教学目标：1．知识目标：理解并掌握连乘的运算顺序并能正确计算。2．能力目标：培养估算意识，提高估算能力。3．情感目标：体验数学法则生成的科学性和使用的便捷性，感受数学在生活解决实际问题中的乐...
教学目标：1. 知识目标：使学生能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。2. 能力目标：提高学生分析问题、解决问题的能力，并学会自己尝试寻求解决问题的方法。3. 情感目标：养成良好的计算和思...
教学内容：北师大版教材数学三年级上册第36页例题及“试一试”。教学目标：1、解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2、结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。...
教学内容：课本第36页例题及试一试第1、2页。教学目标：1、掌握连乘式题的运算顺序，并能正确地计算。2、培养学生的估算过程，探索连乘式题的计算教学过程：一、复习二、探索新知课件出示课本第36页，&ldq...
教学目标：1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。教学重点：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能...
教学内容：课本《买矿泉水》一节。教学目标：1、应用连乘的计算的相关知识解决生活中简单的实际问题；2、能结合具体情境进行估算，并理解估算的过程，培养学生的估算意识和能力；3、通过合作、交流，体验估算...
教学目标：1、理解并掌握连乘题的运算顺序。2、通过情境进行估算，培养学生的估算意识和能力。3、通过合作、交流体验估算的方法的多样化。教学重点：1、掌握连乘题的运算顺序。2、引导学生结合具体情况...
一、创设情境1、说说我们要去春游，你要做那些准备？2、如果学校准备召开一次运动会，运动场上老师已经给同学们准备了矿泉水，大家想知道后面的事情吗？3、揭示课题二、合作交流：1、提出数学问题...
学科：数学 授课年级：三年 设计人：林俏俏章节名称北师大版小学数学第五册第四单元课题买矿泉水计划学时1教学目标知识目标1.应用连乘计算的相关知识解决生活中简单的实际问题。2.能结合...
教学目标：1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。教学重点：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。教学难点...-
