百分数的应用(一) 教案
小学数学北师大版第十一册 百分数的应用(一) 教案
系统复习,突出重点,突破难点。百分数应用一的主要内容是“求一个数比另一个数增加或减少百分之几”。这一课的难点问题是帮助学生理解“增加或减少百分之几”的意义,...
学情分析:学生在五年级下学期已经学习了百分数的意义和读写、百分数和分数、小数的互化,并学会简单运用百分数的意义解决一些生活中的问题,使学生进一步体会百分数的意义,也为后续学习比较复杂的百分数问...
《百分数应用(一)》是小学数学六年级上册23页----24页的内容,这一内容主要是让学生理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。并能解决有关“增加百分之几”或“减...
《百分数的应用(一)》是北师大版教材第十一册第七单元的第一课时,它是在学生学习了分数的应用问题、百分数的意义、百分数与小数、分数的互化以及百分数的简单应用的基础上,进一步学习百...
教学目标:1.在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,学会用线段图分析数量关系,加深对百分数意义的理解。2.能解决有关中“增加百分之几”或“减少...
本课的教学设计,是在新课程标准理念指导下,根据本班学生实际情况进行设计的。从实施情况来看,整堂课学生情绪高涨、兴趣盎然。在教学中,教师一改往日应用题教学的枯燥、抽象之面貌,而是借用学生...
教学内容:“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的应用题。教材第87页的例题及试一试、练一练的相关习题。教学目标:1、使学生初步把握“求一个数比另一个数多(少)百分之几...
教学内容:北师大版数学教材第十册第六单元第二课时《合格率》教学目标:1、会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。2、在解决问题的过程中,理解小数、分数...
一、教材分析本节课是在学生已学习百分数的简单应用、运用方程解决简单的百分数问题的基础上进一步学习百分数的应用。教材通过创设“水结成冰块”的情境,引发问题,让学生带着问题探寻解决的...
九年义务教材北师大版小学六年级数学第二单元百分数的应用教学内容:百分数的应用(一)教材第23——24页教学目标:1.在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之...
一.教材分析 教学目标及重难点的确定在“百分数的应用(一)”中,通过具体情境,学生学习了“增加百分之几”的意义,本节是在前面学习的基础上,利用“增加百分之几”的知识解决...
百分数的应用(一)【教学内容】小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第一单元P23-24内容【教学目标】1、 在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的...
【教学内容】小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第一单元P23-24内容【教学目标】1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。2、...
【教学内容】小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第一单元P23-24内容【教学目标】1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意...
在六数上册简单学习了“求一个数是另一个数的百分之几”的基础之后,这下册教材一开始就紧接着学习“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的知识。同时,这一块知识也是六数上...
一、纵横联系,说教材《百分数的应用一》是位于北师版教材第十一册第二单元的第一课时,主要内容就是“一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题”,是在学生掌握了“百分数的意义&rd...
【教学内容】北师大版6年级数学第11册【教学目标】1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。2、能解决有关“增加百分之几”或&...
教学内容:北师大版小学数学六年级上册P23页。教学目标:1、在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,学会用线段图分析数量关系,帮助学生...
教学目标:1.具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数的理解。2.能利用百分数的有关知识解决一些实际问题,提高解决实际问题的...
百分数的应用(一)教学反思对于学生来说,百分数学生应该不是特别的陌生,在五年级的学习中已经接触了比较多的百分数的问题。而且为了让学生更好地把以前学习的百分数加以应用,上周末特意给...-