一个数是另一个数的几分之几 教案
小学数学苏教版第十册 一个数是另一个数的几分之几 教案
这部分内容看似容易但意义重大,既是对分数认识的拓展——从以前表示部分与整体的关系,拓展到表示两个不同数量之间的关系;又是六年级学习分数应用题的基矗本节课以两个数...
本节课主要教学第四单元《一个数是另一个数的几分之几》的内容,我在备课时觉得对学生最大的困难就是如何正确寻找单位“1”,所以我一直思考如何将这一重点给学生讲明讲...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(下册)第39~40页的例4、例5及相应的“试一试”和“练一练”,练习七第5~8题。教学目标1. 使学生借助直观并联系对...
教学目标:1.进一步理解分数和除法的关系。2.运用分数和除法的关系,求一个数是另一个数的几分之几3.培养学生分析问题和概括问题的能力。教学过程:一. 观察与提问:1.出示主题图,让学生...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(下册)第39~40页的例4、例5及相应的“试一试”和“练一练”,练习七第5~8题。教学目标1. 使学生借...
教学内容:例4、例5、试一试、练一练、练习七5-8教学目的:1、探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2、体会分数的实际应用价值,拓展对分数的认识。教学流程:一、复习引...
教学目标应用分数与除法的关系,学会解答“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题。教学重点、难点重点、难点::会解“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题是重点...
教学目标:①通过学习求一个数是另一个数的几分之几的应用题,进一步理解分数与除法的关系。②培养学生迁移类推能力。③知道“事物间在一定的条件下是可以相互转化的观点”。...
教学目标:①通过学习求一个数是另一个数的几分之几的应用题,进一步理解分数与除法的关系。②培养学生迁移类推能力。③知道“事物间在一定的条件下是可以相互转化的观点”。教学重点:求...
教学目标:1、探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2、体会分数的实际应用价值,拓展对分数的认识。教学重、难点:解决实际问题的方法。教学准备;多媒体教学。教学过程:一、复习引...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(下册)第39~40页的例4、例5及相应的“试一试”和“练一练”,练习七第5~8题。教学目标1. 使学生借助...
教学内容:第39页例4和“试一试”及第40页例5、“试一试”、“练一练”,练习七地5-8题。教学目标:1、学会求一个数是另一个数的几分之几,感知分数不仅可以表示一个数量中...
教学目标1. 使学生借助直观并联系对分数的已有认识,探索并初步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本思考方法,进一步拓展对分数的认识,加深对分数意义的理解。2. 使学生通过解答...
教学内容:第39页例4和“试一试”及第40页例5、“试一试”、“练一练”,练习七地5-8题。教学目标:1、学会求一个数是另一个数的几分之几,感知分数不仅可以表示一个数...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(下册)第39~40页的例4、例5及相应的“试一试”和“练一练”,练习七第5~8题。教学目标1. 使学生借...-