we have new friends 教案
小学英语人教(新版)第九册 we have new friends 教案
教学目标:1.Knowledge aims:To learn fun Facts.2.Ability aims: Try to read the text.3.Emotion aims:To make the pupils’ to be interested in English.教学重点:Read the text.教学...
教学目标:1.Knowledge aims:The new words:city road street What’s=what is my name’s =my name isThe new sentences: What’s your name ? My name’s Carl.Where do you...
教学目标:1.Knowledge aims:The new words: front friend come from begin BritainThe new sentences: Go back to your seats.I come from Britain.Let’s begin our class.2...
教学目标:1.Knowledge aims:The new words: Britain Australia New Zealand (three skills) Friend I am I’m=I am (four skills)The new sentences: I’m Bob. I’m e...
教学目标:1.Knowledge aims:The new words:city road street What’s=what is my name’s =my name isThe new sentences: What’s your name ? My name’s ...
教学目标:1.Knowledge aims:The new words: city road streetThe new sentences: Let’s be friends. What’s your name? Where do you live?2.Ability aims : Try t...
教学目标:1.Knowledge aims:New words: where from china Russia France GermanySentences: Where are you from? I’m from China.2.Ability aims :Try to act out the dialogue.3.Emotion aims:...
教学目标:1.Knowledge aims:Mast the new dialogue.2.Ability aims :To train the students skill to listen say read and act..3.Emotion aims.To make the students to be interested in English.教学重点...
教学目标:1.Knowledge aims:The new words: Britain Australia New Zealand (three skills) Friend I am I’m=I am (four skills)The new sentences: I’m Bob. I’m eleven.2.Abilit...
教学目标:1.Knowledge aims:The new words: front friend come from begin BritainThe new sentences: Go back to your seats.I come from Britain.Let’s begin our class...
教学分析:Just speak情景会话新学年开始,英语老师MISS Liu向全班学生介绍两位新同学:来自中国北京的10岁女孩Zhou Pei,和来自英国的 11岁男孩Bob,同学们在热烈欢迎两位新朋友。行...
本节课进行了Unit 1《We have new friends》第2课时的单词,句子的教学,为了避免学生感觉枯燥,课堂上采用了Chant ,Games等形式,整个课堂气氛热烈,学生都表现积极,但最后一检查,学生犹如一根根木桩...
今天我说课的内容是小学英语五年级上册第一单元第5课。本课主要以询问他人姓名和年龄为话题,并通过任务设计,让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到真实运用语言进行交流...
教学内容:just practice、just write、Lets find, Lets read and chant学生分析:1、just practice部分是继续拓展用于描写人物外貌特征的英文表达方式,通过有趣的介绍并描述自己的朋友...
今天我说课的内容是新版小学英语五年级上册第一单元第5课。本课主要以询问他人姓名和年龄为话题,并通过任务设计,让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到真实运用语言进行交流的目的,为后...
一、教学内容与分析Just speak情景会话:新学年开始,英语老师MISS Liu向全班学生介绍两位新同学:来自中国北京的10岁女孩Zhou Pei,和来自英国的 11岁男孩Bob,同学们在热烈欢迎两位新朋友。行动目...
一、教学内容与分析1. Just practice本部分的内容设计,旨在强化第1课出现的核心表达方式,同时扩展词汇。结合生动形象的图片,给学生提供更多的运用语言的机会。本册书的编写安排上,单课次...
一、教学内容与分析Just speak情景会话:在校园里,课外活动时间,来自不同班级的学生Zhou Pei和Patrick见面后,谈论各自所在的班级和家庭住址。两人通过初次见面的交谈,互相了解并成了好朋友。行动目标:通过...
一、教学内容与分析1. Just practise本部分的内容旨在强化本单元的核心表达方式,同时扩展词汇。结合生动形象的图片,给学生提供更多的运用语言的机会。内容主要涉及家庭住址的表达。要求遵...
一、教学内容与分析1. Just speak情景会话:Kate和妈妈—起到游乐园去玩儿,恰好遇到好朋友Zhou Pei,Kate和妈妈谈论Zhou Pei的有关情况。本部分主要学习如何描述人的外貌特征。行动目标:在情景中学...
Lesson 6一、教学内容与分析1. Just practise继续拓展用于描写人物外貌特征的英文表达方式,要求遵循词不离句的原则,在句子中灵活运用这些表达方式。要求听、说、认读的词语是:Carl,Cat...-