春天来了 教案
小学音乐人教新课标第二册 春天来了 教案
二年级下册音乐《春天来了》教案
教学目标：1、能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》和《郊游》，用歌声表达对春天的赞美。2、对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的风格特点...人教版一下品德：《春天来了》教案
学情分析：从学生的心理特点来看，小学一年级的孩子喜爱大自然，喜爱美丽的春天，对春天季节的变化有一定的了解。但是由于他们年纪小，受认知水平所限，对于能够准确、全面地说出春天的主要特征还有一定的难度...人教版一下品德与生活：《春天来了》教案
教学内容在周围的环境中发现春天，寻找春天，感受春天，体验春天的特点，领略春天的美丽，感受春天诗一般的旋律，利用多种渠道，采用多种方式获取有关春的知识，认识春的特征，表达对春天的赞美，加深对...小学品德一年级下册《春天来了》教案
活动目标1．积极参加“找春天”的活动，调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。2．体会亲近大自然的乐趣，培养学生热爱大自然的情感，增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，懂...品德与社会：《春天来了》教案
教学目标：1、通过观察、感受、发现春天的主要特征。2、培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。3、懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。教学重点：培...小学品德与生活教案：《春天来了》
教学目标 ：1、使用不同方法，继续积极参加寻找春天、展示春天、留住春天的活动，体会亲近大自然的乐趣。2、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。3、培养学生热...人教版音乐一年级下：《春天来了》教案（2）
教学目标：能用比较和谐的声音与同学合唱《春天来了》教学重难点： 让学生感受和表现“春天来了”的音乐情境，培养学生歌唱的兴趣。教学过程：一、组织教学1、学生听音乐做律动进教室，体验快...人教版音乐一年级下：《春天来了》教案（1）
教学思路：“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学...人教版音乐一年级下：《春天来了》教案
教学目标：1、通过聆听《嘀哩嘀哩》感受春天的美丽，表达对大自然的热爱之情。2、通过演唱和表演《大树妈妈》感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。4、 理解歌曲内容，用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟...小学音乐二年级下：第一课《春天来了 》教案
教学内容：聆听：1、《嘀哩嘀哩》2、《春晓》表演：1、《大树妈妈》2、《郊游》编创与活动教学目的：1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物...小学音乐：《采茶扑蝶》与民乐三重奏《春天来了》
教材分析与教学内容：☆歌曲《采茶扑蝶》是根据福建民歌〈采茶灯〉旋律填词而成的，旋律采用民族五声调式—羽调式，节奏鲜明简单，情绪欢快跳跃，表现了春天来了采茶姑娘对丰收的...湘教版二年级下音乐：第四课《春天来了》教案
教学目标:1、听赏《春天悄悄来临》时，能想象并表达乐曲表现的基本情景2、能用比较和谐的声音与与同学合唱《布谷》，并加手势3、学会演唱歌曲《春天来了》教学重点：1、学唱歌曲《春天来了》 2、听《春天悄...人教版音乐一年级下册第二单元：《春天来了》教案
教学要求1、 以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发学生感知力，体验音乐美感。2、 在音乐活动中培养学生的协作能力。3、 通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。重...浙美版小学美术第四册第1课：《春天来了》教案
教学目标：1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力...湘教版小学音乐二年级下册：春天来了 教案
课题第 四 课 春 天 来 了课 型综 合 课教学内容学唱歌曲《春天来了》课 时第 二 课 时教 具录音机、电子琴、教学课件教学目标知识目标：能学会演唱《春天来了》。能力目标：能够掌握切分节奏。情感...人音版小学音乐二年级下册：《春天来了》教案
教学目标1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.认识“0”并能准确地拍击带有...人教新课标品德一年级下：《春天来了》教案
教学目标：1、使用不同方法，继续积极参加寻找春天、展示春天、留住春天的活动，体会亲近大自然的乐趣。2、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。3、培养学生热爱大自然、...浙美版二年级下第1课：《春天来了》教学设计
教学目标：1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。重...小学第四册音乐：春天来了 教学设计
教学内容歌曲《郊游》欣赏《嘀哩嘀哩》（人音版义务教育标准实验教材第四册第一课）教学目标1、通过聆听《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。2、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱...人教版音乐一年级下册《春天来了》教学设计与反思
教学目标：能用比较和谐的声音与同学合唱《春天来了》教学重难点： 让学生感受和表现“春天来了”的音乐情境，培养学生歌唱的兴趣。教学过程：一、组织教学1、学生听音乐做律...人教版音乐一年级下册《春天来了》教学设计（1）
教学思路：“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌...人教版音乐一年级下册：《春天来了》教学设计
教学目标：1、通过聆听《嘀哩嘀哩》感受春天的美丽，表达对大自然的热爱之情。2、通过演唱和表演《大树妈妈》感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。4、 理解歌曲内容，用轻柔的声音演唱...小学音乐第四：第一课音 春天来了 教学设计
第一课 春天来了教学内容：聆听：1、《嘀哩嘀哩》2、《春晓》表演：1、《大树妈妈》2、《郊游》编创与活动教学目的：1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。2...音乐：《采茶扑蝶》与民乐三重奏《春天来了》教案
教材分析与教学内容：☆歌曲《采茶扑蝶》是根据福建民歌〈采茶灯〉旋律填词而成的，旋律采用民族五声调式—羽调式，节奏鲜明简单，情绪欢快跳跃，表现了春天来了采茶姑娘对丰收的...-
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