《认识水》 教案
小学自然与科学青岛版第五册 《认识水》 教案
【教学目标】1、科学知识目标：知道学生认识水的性质及特点，了解水的重要性。2、探究能力目标：培养学生独立自主地进行研究，获取新知识及初步的归纳概括能力和演绎推理能力。3、情感态度与价值观目标：培...
[教学目标]1、科学知识目标：知道学生认识水的性质及特点，了解水的重要性。2、探究能力目标：培养学生独立自主地进行研究，获取新知识及初步的归纳概括能力和演绎推理能力。3、情感态度与价值观目标：培...
【设计理念】1、本课从无色、透明的液体的分辨引入，意图在于引导学生运用观察和比较的学习方法，感受和认识水的基本性质和液体的一些共同特征，欣赏体会水体的美丽。2、本课主要组...
[教学目标]1、通过对浊水进行沉淀、过滤操作，使浊水变清，了解分离的方法和自来水的来源。2、通过图片、录像等形式欣赏自然界的水体，感受自然界水体的美丽，体会自然界的美丽，更自然地懂得应珍爱水资源。[...
一、拓展二：浊水变清师：上一节课我们知道了水能溶解一些物质。那么，我们平时常喝的水从哪里来的？生：自来水。师：（出示“城市里的河涌”“被污染的河涌”的图片）...
一、谜语导入，激发学习兴趣。师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。师：今天，老师带来一条谜语，让同学们猜一猜。因为有你，小草变得嫩绿； 因为有你，鱼儿游得欢畅；因为有你，地球...-
