《绝句》 教案
小学语文湘教版第二册 《绝句》 教案
鄂教版小学生一年级下册《绝句》教学反思（3）
《绝句》这首五言绝句极其生动地描绘了一幅明净绚丽的春色图。这首诗画面优美，格调柔和，寓情于景，显示出春天蓬勃的生机和诗人结束奔波流离生活后，愉悦闲适的心情。反复诵读此诗，给人一...鄂教版小学生一年级下册《绝句》教学反思（2）
优秀的古诗大多语言凝炼含蓄，意境深邃悠远，有着无限的魅力，是陶冶情感提高学生审美鉴赏能力的好教材。我经常鼓励学生多读古诗，以增强自身语言文字修养。但是一直收效不佳，总感觉学生在完成...鄂教版语文一年级下册《绝句》教学反思
今天上了《古诗两首》中的《绝句》，这是一堂考核课。我一直觉得诗歌是教学的难点。我跟曹校说起此事，曹校说：“那你不如借这个机会，好好备一下，尝试一下，说不定会得到进...鄂教版小学生一年级下册《绝句》教学反思（1）
《绝句》这首五言绝句极其生动地描绘了一幅明净绚丽的春色图。这首诗画面优美，格调柔和，寓情于景，显示出春天蓬勃的生机和诗人结束奔波流离生活后，愉悦闲适的心情。反复诵读此诗，给人一种...鄂教版语文一下：《绝句》教学设计
教学目标：1.会认“绝、迟、江、泥、燕”5个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.通过诵读古诗，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景象。教学重点：1.识字。2.正确...湘教版 一年级语文下册《绝句》教案
一、用典故引入，姚老师给大家讲个谜语故事，这谜底啊就在我们今天要学的古诗中。话说古代，有一位厨师不但菜烧得好，还会舞文弄墨。有一位书生不太相信想要考考他，就给了厨师两个鸡蛋和几根葱，让...语文沪教版一年级下册《绝句》创作资料
此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。你看，漫江碧波荡漾，显露出白翎的...语文一年级下册沪教《绝句》教学实录
从南京听课回来后，王崧舟老师的古诗教学留给了我深刻的印象,看似简单的一首诗,却把文本上厚了。这几天，我在上古诗，很想把杜甫的《绝句》这首诗上得有滋有味。由图到文的前两句教学...沪教一年级下册语文《绝句》教学实录
师：古诗是中华文明的瑰宝，是我们身为中国人的骄傲。今天，就让我们继续走进诗的乐园，一起品味古诗吧！（课件出示课题“古诗两首”，生读）师：昨天我们已经学习了《望庐山瀑布...鄂教版一年级下册语文《绝句》相关资料
一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。开元十九年（时二十岁）开始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第，之后杜甫再漫游齐赵。之后在洛阳遇李白...沪教版语文一下：《绝句》教案
[教学过程]一、导语揭题，激发兴趣1、导入：同学们，我们知道唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”的美称，是----李白，另一位则被称为“诗圣”，他是谁啊？----杜甫。杜甫...鄂教版语文一下：古诗诵读《绝句》教学设计
教学目标：在听音乐，正确、流利、有感情地朗读，画画想像等环节中，理解诗句的意思，感悟诗情。背诵诗文。激发学生热爱大自然，热爱春天的情感，并从中受到“美”的熏陶。教学重点：引...鄂教版语文一下：古诗诵读《绝句》教案
学习目标：1．会认“绝、迟、融、燕”4个字。2．正确流利地朗读古诗。背诵古诗。3．通过诵读古诗，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景象。教学过程：一、导入1．还记...《绝句》 教学设计
教学目的：1、会认“绝、迟、融、燕、江”5个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象。教学重点：1、...《绝句》教学设计
第一课时教学目标1.能正确、流利，有感情地朗读古诗。2.背诵古诗。3.激发学生主动学习古诗的愿望。教学重点正确、流利地朗读古诗、背诵古诗。教学准备多媒体课件、拼图图片。教学过程一、激趣导...-
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