夸父追日 教案
小学语文湘教版第八册 夸父追日 教案
湘教版：四下《夸父追日》教学片断与反思
教学片断：【片段一】 出示句子：“可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌燥。”师：“口干舌燥”什么意思？生：就是口渴，想喝水。师：你什么...湘教版：四年语文下册《夸父追日》教学实录
以图导入，引发神奇师：同学们，上课之前，老师先请大家欣赏几张精彩的图片。边看边猜猜每张图片讲了哪个故事？生：（图一）嫦娥奔月；（图二）后羿射日；（图三）精卫填海。师：真有一双...湘教版：语文四年下册《夸父追日》教学设计
教学目标：1.借助三种途径，把握故事的主要内容。2.通过对比阅读，感受神话故事描写夸张、想象奇特的语言特色。3.补充拓展资料，引发学生多元解读此神话故事。教学准备：词语卡片若干...湘教版：四年语文下册《夸父追日》教学反思
这是一篇略读课文。但在教学中仅仅让学生略读是不够的，要授之以法，循法而学。叶圣陶先生就曾说过：“就教学而言，精读是主体，略读是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。&rdq...湘教版：四年语文下册《夸父追日》教学设计
教学目标：1.正确,流利,有感情朗读故事.2.在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神.3.积累文中的优美词语.教材分析：夸父追日也是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追...湘教版：四年语下《夸父追日》优秀教案
教学目标：1．知识与技能：能读准字音，读通课文，并能用自己的话说说这个神奇的故事。2．过程与方法：通过自主阅读、合作讨论以及教师指导下的深入想象、写话，感悟神话故事语言的夸张。3．情感...湘教版：四年语文下册《夸父追日》教案
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合课文内容理解夸父追日的执著、奉献精神。3、交流收获，体会神话传说的神奇。4、培养独立阅读能力。教学重难点：1、理解夸父追日的原...湘教版语文四下：《夸父追日》课堂实录
课前谈话：1、看图想神话：嫦娥奔月盘古开天地2、根据描述说神话：后羿射日女娲补天3、学生读课文，标小节号一、谈话导入、揭示课题师：同学们今天我们要学的神话故事，叫—&md...湘教版语文四下：《夸父追日》教案
一、揭示课题1、同学们，你们一定很喜欢听故事吧？今天老师和大家一起去学一个神话故事，故事的主人公叫——夸父（师板书）2、指名读，正音。3、你对夸父有什么了解呢？你是怎么知...湘教版语文四下：《夸父追日》教学反思
说实在的，在上这节课之前看了很多资料的。但上下来自我感觉并不怎么理想。所以在此作个深刻的反思，有两种观点一直我在思考：观点一：夸父是一位了不起的英雄！夸父心中的宏愿“希望太阳...湘教版四年级下：《夸父追日》教学设计
第一课时教学目标：知识与技能1．正确读写12个生字。2．了解课文内容。过程与方法：通过阅读，掌握课文内容。情感态度与价值观：感悟夸父坚忍不拔的品质。重点：了解夸父为了帮助人们，怎...（三十二）夸父追日
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。3.会复述这个故事。课前准备将学生的座位按学习小组排列成“马蹄形”。教学过程谈话导入，揭示...《夸父追日》 课文原文
夸父追日课文原文很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳...-
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