教学目标：

　　1.正确,流利,有感情朗读故事.

　　2.在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神.

　　3.积累文中的优美词语.

　　教材分析：

　　夸父追日也是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳,长眠虞渊的故事.它表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强烈的象征意义,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志.

　　教学重难点：

　　理解夸父追日的原因及其执著,奉献的精神,体会神话传说的神奇.

　　教学过程：

　　一、导语。（看龙源湖公园鈥溈涓钢鹑这�澋裣瘢�

　　看到这个雕像，大家想到了什么？对，鈥溈涓缸啡这�濃�斺�斂涓肝�了让大地永远充满光明，他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他给我们留下了一个神奇的故事，今天，就让我们一起去认识一下这个了不起的巨人鈥斺�斂涓福�走进神话故事鈥斺�斺�溈涓缸啡这�潯�

　　二、初读课文、感知大意。

　　1、自由读课文，要求把课文读正确、流利。

　　2、检查字词（课件出示词），朗读（加拼音，再去拼音。）。

　　3、填空。

　　神话写了夸父（ ）太阳，（ ）虞渊，夸父倒下后变成（ ），他的手杖（ ），目的是（ ）。（课件演示）

　　三、再读课文、品味含义。

　　1、夸父追日的目的是什么呢？大家从哪里知道的？请在第一自然段画出关键句子，朗读。板书：（追求光明）

　　教师补充：夸父喜欢光明，想让大地永远充满光明，因此他要追赶太阳，要抓住太阳，他多么了不起呀！（其实，夸父本是一个巨人族的名称，他们是大神后土的子孙，生活在北方一座叫鈥湷啥荚靥焘�澋纳缴希�个个身材高大，威猛强悍，为创造美好的生活而奋斗着！可是这个地方，冬季漫长，夏季很短。太阳每天从东方升起，山上积雪还没有融化，又匆匆向西方落下。夸父族人民只能生活在寒冷的冬天与黑暗中，夸父族人想，如果能把太阳追回来，让它永久悬挂在成都载天的上空，不断给大地光与热，该多好呀！于是，他们从本族中挑出一名英雄，去追赶太阳，并把鈥溈涓糕�澋拿�称送给了他，夸父身上肩负着族人对他的希望与信任。）