《交朋友》 教案
小学语文湘教版第八册 《交朋友》 教案
1．好朋友就几个，不点名。只想说，有你们，我开心过，也感动过。2．有一个朋友很好，两个朋友就多了一点，三个朋友就未免太多了。 知音，能有一个已经很好了，不必太多，如果实在没有，还有自己，好好...
1、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基2、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基3、志合者，不以山海为远；道...
《短文两篇》教学设计（《交朋友》、《送行》）一、教学要求1 认识“漏、煤、哟”3 个生字。了解课文内容，有感情地朗读。2 理解含义深刻的句子。3 能联系生活实际，主...
（一）谈话激趣，创设情境（板书课题：交朋友）1 看到这个课题，你有什么感受？2 什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人。“一个人在其人生道路上如果不注意结识新友，就会很快感到孤单”每个人结...
一、谈话导入师：亲爱的同学们，“与书交朋友”的实践活动已经进行好一阵了，通过活动，同学们有什么收获？你们对书这个朋友有什么认识？能向大家汇报一下吗？二、汇报交流1（1）...
活动目标要求：1、情感目标：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。2、行为目标：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。...
活动目标要求：1、情感目标：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。2、行为目标：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、知识目...
教学目标：知识技能1. 能正确认读“漏、煤、哟”3个生字。2.学习默读课文。3.正确、流利、有感情地朗读课文。了解解课文内容。过程与方法借助工具书或拼音将课文读通，通过讨论，学习...
教学目标：1、能告诉别人自己能为春天做一件事，做一件什么事，是怎样做的？2、通过画说唱写等手段，培养学生的综合实践能力，激发学生对春天的热爱，与向往之情。教学重难点通过画、说、...
教具：投影仪（片）教学方法：导读法，自读自悟、合作、交流法课时安排：一课时教学流程：一、学习《交朋友》1．学生自读课文，读通顺、流利。2．投影出示自学提示：（1）圈画出生字词；用自己喜欢的方式...
人教版课程标准小学语文实验教科书一个重要的特点，即在课文中插入帮助学生学习，以“学习伙伴”呈现的话语。这些话语是“学习伙伴” 与文本之间的对话。对于学生阅读来讲，“学...-
