《山爷爷》 教案
小学语文西师大版第二册 《山爷爷》 教案
一、激趣导入，在情景中教学在教学中，给学生各方面具体的、感性的认识和经验，能形象化的东西尽可能形象化。直接促进孩子思维的深度和广度，能让孩子的逻辑思维得到有效的锻炼和发展，同...
《山爷爷》教学反思这节课，我认为有成功也有不足。一是：目标明确，重难点突出，达到了教学目标。在指导朗读方面，通过多种形式读，如：指名读、分组读、比赛读等方式。训练了学生的朗读能力。课堂...
教学内容：西师版小学语文第二册第三单元P44——P46。教学目的：一、了解本课的生字，会写要求写的字。二、正确、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。三、察看丹青，联络...
[教学要求]知识与技能1、学习并掌握本课的生字新词，理解课文内容。2、正确、流利地朗读课文。过程与方法1、借助图片，录音等创设情境，理解课文，体会情感。2、教师启发，引导学生以读为...
《山爷爷》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册的一篇课文，是一首让学生树立环保意识的儿歌。(一)设计理念《语文课程标准》指出：识字、写字是阅读与写作的基础，教师要鼓励学...
一、 谈话导入新课（播放幻灯片）这是一首关于大山的歌曲。小朋友们，你们见过山吧？它是什么样子的？（学生自由发言）1. 看来，同学们对山都特别熟悉，山有大有小，有高有低，有的山...
教学目标知识目标: 正确、流利、有感情地朗读课文，认识本课4个生字能力目标： 了解儿歌的内容，学习儿歌中对话的方式，明确是谁对谁说话，能照样子和山爷爷对话。情感目标：通过培养学生环境保护的意识...
教学要求1.认识11个生字。会写其中的8个。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，从而萌发出保护自然、保护环境、为绿化作出贡献的良好意识。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内...
教学内容：西师版小学语文第二册第三单元P44——P46。教学目标：1、认识本课的生字，会写要求写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、观察图画，联系生活，说说荒山...
教学目标1、认识本课生字，会写要求写的字。2、正确、流利。有感情地朗读课文。3、了解树、草等植被对山体及环境的保护作用，树立环保意识。教学准备教师：本课的生字卡片。学生：观察本地山体...
设计理念这节课的设计重在培养学生有感情地朗读课文，了解树、草等植被对山体及环境的保护作用，树立环保意识。倡导主动、合作的学习方式，引导学生参与进来。在课文教学活动中，引导学生理解课文中的一...
教学目标1、认识本课生字，会写要求写的字。2、正确、流利。有感情地朗读课文。3、了解树、草等植被对山体及环境的保护作用，树立环保意识。教学准备教师：本课的生字卡片。学生：观察...
教学设计参考一、课题引入，渗透知识1、教师提问引入：本课课题写的是谁？为什么称“爷爷”？2、学生根据自己的理解自由作答。二、自读课文，疏通意思1、学生自读课文，勾出不懂的地...
教学内容：西师版小学语文第二册第三单元P44——P46。教学目标：1、认识本课的生字，会写要求写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、观察图画，联系生活，说说荒山和绿...-
