《雨后》 教案
小学语文西师大版第三册 《雨后》 教案
冀教版语文二年级上册《雨后》教案
教学目标：1、 正确流利地朗诵课文，背诵课文。2、 正确认读16个生字，会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”。3、 感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境，体会哥哥对妹妹的关爱之情。教...西师大版二年级语文上《雨后》相关资料作文欣赏
雨前 雨中 雨后突然一阵南风吹来，一片乌云从南部天边急涌而来，还伴随着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间狂风大作、乌云布满了天空。暴雨哗啦哗啦的下起来。真好像一个天线再拿着一个很大...二年级上《雨后》教学反思
在开课时，为了激发学生的兴趣，我让学生交流自己最喜欢在雨后干什么？学生都能联系生活实际，谈自己的感受。在分析课文时，我带着学生从一群孩子在雨后的广场上玩得特别高兴，让学生想象他们...语文小学二年级上册《雨后》教学设计
教材分析《雨后》是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。教学目标★技...语二上册《雨后》教学反思
教学反思：在教学中，首先我从学生生活中入手，结合他们自己的生活经验，让他们通过朗读感受童年生活的幸福美好，由于年龄特点，很多学生都喜欢玩水、踩水，那快乐的感觉常留心间...二年级语文上册《雨后》教学设计
教学目标★认识“嫩、赤”等13个生字；会写“哥、踩”等7个生字；掌握多音字“兴”。★有感情地朗读并背诵课文。★理解课文内容，体会夏季雨后雨后小朋友们嬉戏玩...小语二上《雨后》教学反思
《雨后》被我们二年级语文组定为同课研究课，集体备课，集体打磨，人人参与，人人执教。通过一系列的教学研究活动，我有了以下切实的体会：一、研读教材要有深度《雨后》是冰心奶奶写给孩子的诗歌，描写了...二年级上册《雨后》教学反思
《雨后》一文，是一篇反映孩童生活，富有童趣的诗歌。诗中运用极其细腻笔触，描绘了一对兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。全诗语...小学语文二上册《雨后》教学反思
1、凭借生活，唤起经验。学生是活生生的人，他的生活经验是最感性的学习材料。《雨后》这首诗写的就是孩子们的生活，因此要在孩子们的生活中让孩子们来体验夏天雨后的快乐。在教学中，我...小学语二上《雨后》教学设计
教学目标★正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。★学会本课9个生字，认识绿线内3个生字，认识两个新偏旁，理解生字组成的词语。★结合自己的生活经验，感受童年生活的幸福快乐。教学...小学语文二年级上册《雨后》教学反思
《雨后》是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩童活泼、俏皮的形象。初读《雨后》，忍俊不禁，冰心运用极其细腻的笔触，描绘了一对...语文二年级上《雨后》教学反思
《雨后》是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩童活泼、俏皮的形象。这篇课文，重点描写的是小兄妹俩踩水的有趣情景。教学中，我通过...语文二年级上册《雨后》课堂实录
一、导入。师：温暖的春天已经向我们走来，春天过后就是——夏天。师：说到夏天，你最想干什么?生：我想吃冰激凌。（是呀！夏天太热了！）生：我真想去游泳。（夏天游泳真的很爽哦！）师：就...语文小学二年级上册《雨后》教学设计
【内容简析】这是一首十分贴近学生生活的诗歌，活泼又清新，生动形象地描绘了儿童的天真之态、嬉戏之乐。语言儿童化，插图富有情趣，读来顿觉童趣满纸，喜爱之情油然而生。【教学时...语文二年级上册《雨后》教学反思
教学反思：在教学中，首先我从学生生活中入手，结合他们自己的生活经验，让他们通过朗读感受童年生活的幸福美好，由于年龄特点，很多学生都喜欢玩水、踩水，那快乐的感觉常留心间。所以教学中，我就引...-
提供资料 论坛交流 在线提问
