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蛇与庄稼

(四年级下册 | 五年级上册)
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蛇与庄稼 教案

  • 小学语文西师大版第八册 蛇与庄稼 教案

  • 西师大版四年级语文下册《蛇与庄稼》教学实录


    师:今天我们所学课文的题目是——生:蛇与庄稼师:作者是谁——生:秦牧师:看老师写课题,齐读课题生:生读课题师:庄稼——读生:读课题师:蛇是一种动物,庄稼...
  • 西师大版四年级语文下册《蛇与庄稼》说课设计


    说教材:1. 教材分析 《义务教育课程标准实验教科书》这一套教材坚持“课堂教学要以学生为主”的原则,倡导“教材仅仅是学生学习的示范而不是全部内容”的理念,...
  • 西师大版四年级语文下册《蛇与庄稼》教学教案


    教学目标:1、学会本课生字、新词。2、认识事物之间存在着相互联系,懂得只有掌握了事物之间的相互联系,才能把事情做得更好。3、学习作者是怎样用具体事例说明事物间的联系。4、通过...
  • 西师大四年级下册语文《蛇与庄稼》相关资料


    鹿和狼的故事20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯...
  • 西师大四年级下册语文《蛇与庄稼》相关资料


    挽救了澳大利亚的蝴蝶澳大利亚的昆士兰州有一座蝴蝶雕塑纪念碑,并建有一座蝴蝶纪念馆。这是因为当地人将一种夜蝴蝶视为“澳大利亚的救星”,特意为它它修建的。1860年,澳大利亚的昆士...
  • 西师版第八册:《蛇与庄稼》课文


    几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来.老农们想出了一个办法,他们...
  • 《蛇与庄稼》教案设计之一


    学习目标:1.能正确流利地朗读课文。2.能学会11个生字。3.能联系上下文或运用工具书理解词语。4.能说出蛇、田鼠、庄稼之间的关系,猫、土蜂、苜蓿之间的关系,并能用画示意图等方法帮助说明...
  • 《蛇与庄稼》教学资料之一


    20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护...
  • 《蛇与庄稼》教学资料


    澳大利亚的昆士兰州有一座蝴蝶雕塑纪念碑,并建有一座蝴蝶纪念馆。这是因为当地人将一种夜蝴蝶视为“澳大利亚的救星”,特意为它它修建的。1860年,澳大利亚的昆士兰州从美...
  • 《蛇与庄稼》教案设计之一


    学习内容:九年义务教育五年制小学教科书(人教版)语文第八册12课第一课时。学习目标:1.能正确流利地朗读课文。2.能学会11个生字。3.能联系上下文或运用工具书理解词语。4.能说出蛇、田鼠、庄稼...
  • 《蛇与庄稼》教案设计之一


    目的要求1、认识事物之间存在着相互联系,懂得只有掌握例事物之间的相互联系,才能把事物做得更好。2、学习作者是怎样用具体事物说明事物间的联系。3、通过理解重点词、句、段,练习从内容中体会思想。...
  • 小学四年级语文《蛇与庄稼》教案设计之一


    学习目标:1.能正确流利地朗读课文。2.能学会11个生字。3.能联系上下文或运用工具书理解词语。4.能说出蛇、田鼠、庄稼之间的关系,猫、土蜂、苜蓿之间的关系,并能用画示意图等方法帮助说明。5...
  • 西师大:《蛇与庄稼》教学设计


    教具学具自制幻灯片教学时间2课时教学过程第1课时一、阅读“导读”部分,弄懂本组内容及要求。二、检查预习1、幻灯出示生字:(开火车读、指导读音)2、说说预习课文后,你懂得了什么?3、预习时...
  • 蛇与庄稼


    教学目标1.通过重点词、句、段,理解课文内容,体会中心思想。2.认识任何事物之间必有一定联系的事实,懂得只有了解事物之间的相互联系,才能把事情做得更好的道理。3.了解作者是怎样...
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