滴水穿石的启示 教案
小学语文苏教版第九册 滴水穿石的启示 教案
教学目标：1、能够正确、流利地朗读课文。2、学会本课6个生字，一个多音字，理解由生字组成的词语。3、赁借“滴水穿石”这一现象，初步感觉课文告诉我们的道理，懂得要实现美好...
这篇文章的体裁与前几篇文章有明显的不同。按照《语文课程标准》的划分这是一篇说明性的课文。说明性课文它的目标有两点，第一抓要点，第二领悟基本的说明方法。其实，我更喜欢把它当成议论文。议...
滴水穿石的启示滴水穿石的自然景观，我是在插队落户时便耳闻目睹，叹为观止的。直至现在，其锲而不舍的情景仍每每浮现在眼前，我从中领略了不少生命和运动的哲理。坚硬如石，柔情似水—&mdas...
科学解释石头的成分中含有CaCO3,空气中含有CO2,它们会发生化学反应：CaCO3 +CO2 +H2O==Ca（HCO3）2生成溶于水的Ca（HCO3）2。从而就有了滴水穿石的说法；还有一种说法是每一滴水落下来都会有...
成语故事宋朝时，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县令。当时，崇阳县社会风气很差，盗窃成风，甚至连县衙的钱库也经常发生钱、物失窃的事件。张乖崖决心好好刹一刹这股歪风。有一天，他终于找到了一个机会。这...
详细释义释义：滴水可把石头打穿。比喻虽然力量小，但只要目标专一，持之以恒，就一定能把艰难的事情办成。也作“水滴石穿”。汉字+拼音 出处 宋·罗大经《鹤林玉露·一钱斩吏》：...
课题：22、滴水穿石的启示【教材解读】这是一篇说理性文章，先由滴水穿石的奇观说起，自然引入本文所要说明的道理，承接自然。接着用李时珍、爱迪生、齐白石的事例从正面来进一步论证：成功离不开滴...
一、说教材《滴水穿石的启示》是苏教版五年级语文上册第六单元第22课，是一篇说明事理的文章。通过安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观的介绍，说明事理：只有目标专一、持之以恒，才能&ldq...
教学内容：正确、流利有感情地朗读课文。学会本课生字，理解部分词语的意思。初步感受要实现美好的理想，就要目标专一、持之以恒地去做。学生学习过程一、谈话激趣，引入课题：同学们，在宜兴与安徽的...
【谈话导入，揭示课题】师：同学们，今天我们来学习一篇新课文。大家齐读课题。生：（齐读） 滴水穿石的启示师：谁来说一说，什么是“启示”？生：我认为“启示”的...
一、初读课文，了解大意。师：同学们，今天我们要来学习一篇课文，题目是：生：滴水穿石的启示。师：再来一遍。学生再次齐读课题。师：昨天预习过课文了吗？生：预习过了。师：好，让我们用短短的时...
《滴水穿石的启示》反思《滴水穿石的启示》这篇课文从安徽广德太极洞“滴水穿石”的自然奇观引出做事必须目标专一、持之以恒才能成功的道理，希望我们铭记“滴水穿石”的启示，...
《滴水穿石的启示》教学反思有一首歌唱得好“不经历风雨，怎么见彩虹。”上好一堂课虽很辛苦，但课后的我感触却颇多：我在教学中采用了多媒体辅助教学，虽然这是我初次尝试，但是多媒体教学的确令人...
师：同学们，喜欢旅游吗？这节课老师带大家去参观安徽广德太极洞的壮丽奇观。（出示电影）师：普普通通的水（板书：水），平平凡凡的石（板书：石，书写较大），却演绎了一段滴水穿石的佳话（板书：滴...
师：同学们，有这样一幅图。还记得这是一幅什么？（课件）生：记得，滴水穿石（板书：滴水穿石的启示）师：还记得这个小洞是怎样形成的吗？A生：水总是滴在同一个地方，经过数十年后...-
