《找春天》 教案
小学语文人教新课标第四册 《找春天》 教案
设计理念：“自主探索，发展学习，不断创新”课题实验旨在改变教与学的方式。教师的教是为学生的自主学习、主动探索创造条件，是为学生的独立思考、细心观察、准确表达创造条件。自主探究和合作...
教学目标：1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课。3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成...
教学目标：1、会认9个生字，会写“探”，“躲”2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、激发...
教学目标：1、会认9个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发现。教学重点：认字、写字、...
教学目标：（一）知识与技能1．本课要求会认的字有9个，读音难点主要有“遮、触”（翘舌音，“遮”读一声）、“嫩”（韵母是en不是un）。2、能正确、流利、有感情地朗读...
教学要求：回想起小学的识字教学，我们不免要埋怨，我们就象抄写工具，不停地在抄写和听写的交替中记生词。于是，从小，我们就讨厌记生词，甚至成了我们不喜欢学习的根源。当然，随着我们中国教育事业...
一、教学目标：1、把本课涉及到的生字词学会。2、学会课文中的三个比喻句和三个反问句3、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文4、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养...
《找春天》教学片断为使学生能在读懂课文后形成独特体验，也使思维进一步发展，我引导他们表达自己个性化的感受。师（沉醉地）：“小草从地下探出头来，那是春天的眼睛吧？早开的野花…&...
《找春天》教学片断从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子入手，我让孩子们结合自己的生活经验，说说对“害羞”的理解，引导学生抓住初春的特点，体会课题...
《找春天》教学片断上课铃响了，孩子们进教室坐好。忽然，教室里弥漫着鸟叫声，流水声，小孩的欢呼声，还伴随着美妙的音乐。只见孩子们睁大眼睛，转着小脑袋四处张望，连嘴巴都是半张着的。...
在识记完生字、初步感知了课文内容后，我让学生开始了找春天的活动教学。师：春姑娘刚刚到来的时候，脚步轻轻，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春姑娘的踪迹。当我们发现她的时候...
词语：春江水暖 草绿花红 欣欣向荣 百花齐放 百花争艳 生机勃勃春光明媚 春回大地 万象更新 春暖花开 春意盎然 春风拂面桃红柳绿 莺歌燕舞 鸟语花香 春意正浓 烟花三月 满园春色风和日丽 枝繁叶茂 春雨绵...
《找春天》是二年级第二学期的一篇课文，这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，是本学期教学第一篇课文。为了让学生有一个良好的开端，我布置让学生提前观察，但深圳的四季不明显学生难以观察。因...
当前，新课程下的阅读教学非常注重朗读，几乎每堂公开课，教师在指导学生朗读方面都会花费较多的工夫。我们在平时的课堂教学中，也时刻不忘指导学生进行朗读，然而总觉得学生的朗读干...
一、看──激情入境首先，引趣揭题，创设情境，假想旅行，将学生带入特定画面中，初步体会春天的美。其次，指导看图，引导学生由上至下、从远到近的顺序观察图上有哪些景物，了解它们相互的联系。启发想象，...-
