《找春天》教学教案
教学目标:1、会认9个生字,会写“探”,“躲”2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、激发学生热爱春天的情...
日期:2016-06-12
教学目标:(一)知识与技能1.本课要求会认的字有9个,读音难点主要有“遮、触”(翘舌音,“遮”读一声)、“嫩”(韵母是en不是un)。2、能正确、流利、有感情地朗...
日期:2016-06-12
教学要求:回想起小学的识字教学,我们不免要埋怨,我们就象抄写工具,不停地在抄写和听写的交替中记生词。于是,从小,我们就讨厌记生词,甚至成了我们不喜欢学习的根源。当然,随着我们中国教育事业的发展,...
日期:2016-05-31
一、课题教学。1、小朋友们,知道大自然妈妈有几个女儿吗?(一年有几个季节?)那是什么季节?对啊,现在是一年中的最后一个季节,冬天。英国著名诗人雪莱说“冬天来了,春天还会远...
日期:2015-02-04
一、教学设计方案(1)课题概述:对教材版本、学科、年级有清晰的说明,体现在“《找春天》是人教版语文二年级下的第一课,课题就呼唤着我们去找春天”。对学习内容和本节课的价值及重要性介绍...
日期:2014-08-21
【教学目标】根据《语文课程标准》,《教师教学用书》及整组教材内容和本篇课文,从三个维度来设计教学目标:1.知识与能力目标:①会认“符、嫩、羞、遮、掩 、躲、探 、触 、鹊”9个二字,会写&l...
日期:2013-06-27
【教学目标】1.知识与技能:(1)有感情地朗读、背诵课文。(2)积累优美词句。(3)通过读课文领略春天的美丽。2.过程与方法:以“观察、发现、想象”为主要阅读方法,通过朗读、背诵的...
日期:2013-06-27
学习目标:1、 会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。2、 正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文,了解春天的特征,感受春天清新和充满生机的美,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3...
日期:2013-01-04
活动目标:1、引导幼儿用完整地句子说说春天,感受春天的到来,了解春天。2、引导幼儿在钙塑板上作画,以钙塑版画的方式表达自己对春天的 情感与体验。3、通过绘画,激发幼儿对大自然的热爱。活动准备:故...
日期:2012-12-28
刘云学习目标 :1. 会认“羞”等9个生字。2. 初步感知课文。学习重点:会认“羞”等9个生字。学习难点:初步感知课文。课前准备:1. 音乐磁带《找春天》。2. 春天...
日期:2012-12-28
【学习目标】1.认识“羞、遮、掩、躲、探、嫩、符、触、鹊”等9个生字;会写“脱、冻、溪、棉、探、尧野、躲、解”等9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识春天的特点。...
日期:2012-12-28
教学目标:1、会认9个生字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天,愿意去观察、发现。教学重点:识记...
日期:2012-12-28
一、 情境识字——藏春1、 天女散花:学生随着花飘落认字;羞、遮、掩、躲[课件演示:飞落的春花中带生字徐徐飘落(渐快)]2、 连字组词:野、芽、树、草、桃、枝、柳、花...
日期:2012-12-28
一、教材分析春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到...
日期:2012-12-28
一、教学目的:1、到大自然中去找春天,把你看到的画下来。2、说说从哪些地方看出春天来了。二、课前准备:1、《找春天》的幻灯片。2、录音机。歌曲《春天在哪里》。3、燕子、野花、小蝴蝶、小蜜蜂、小鸭子、...
日期:2012-12-28