“打扫”森林 教案
小学语文人教新课标第八册 “打扫”森林 教案
教学目标：1、认识4个生字，掌握多音字“扫”。2、朗读课文，把握课文主要内容，并从中受到启发。3、画出自己感受深的语句。教学重难点：从文中受到启发。教学过程：一、 读题...
《“打扫”森林》教学设计课文分析《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光...
《“打扫”森林》教学反思进行的思维训练，让学生带着问题自读自悟，随后进行全班交流，根据学生已有的理解和认识水平顺学而导，充分发挥学生在阅读中的主体作用，体现...
《“打扫”森林》教学设计教学时间 课型：自主阅读课 教学方法：自主阅读、交流 教学准备：课件 教学目标：1、学会4个生字，联系上下文理解“生态平衡”&ld...
凸显独立阅读课文的教学特点，让学生掌握独立阅读课文的学习方法是我在进行本文教学设计中最希望达到的目标。在具体操作时，我先告知学生学习此类课文的方法，让学生学会梳理阅读提示的问题...
1通过预习，你发现这篇课文和我们以前学习过的课文有什么不同？（由两篇短文组成、有小标题）1读词语遭殃 扫帚 干枯 腐烂土壤 隐蔽 栖息 逞凶繁殖 灌木 灾难 捕食美滋滋 菩提树 光秃秃异想天开 枯枝...-
