赤壁之战 教案
小学语文浙教版第九册 赤壁之战 教案
浙教版五上：《赤壁之战》教学设计
设计理念：以“火攻”为切入口，以说“计策”为主手段，引领学生关注琢磨课文语言，于语言的体会中感受人物的智慧，故事的魅力，表达的方式，从中激发学生阅读历史类故事的趣味。...浙教版小学五年级上册语文《赤壁之战》教学实录
师：当曹操率领80万虎狼之师虎视眈眈，欲一口吞吴之时，东吴没有惊慌，调兵遣将，而是锋相对。这节课咱们继续学习，把赤壁之战进行到底。请大家齐读课文第4自然段。生：(齐读第4自...浙教版五上：《赤壁之战》教学案例及反思
学生在朗读课文《赤壁之战》“火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的、淹死的，不计其数……”“唉—...《赤壁之战》说课设计
一．说教材课文《赤壁之战》是省编义务教材小学语文第九册第七单元的一篇课文。这篇历史故事，改编自我国着名的古典长篇小说《三国演义》第四九、五十回的有关情节。它主要记叙了东汉末年，曹操...《赤壁之战》说课设计
一．教材的理解与定位，重点与难点的分析。（说教材）课文《赤壁之战》是省编义务教材小学语文第九册第七单元的一篇课文。这篇历史故事，改编自我国著名的古典长篇小说《三国演义》第四九、五十...浙教版九册《赤壁之战》说课设计
一．教材的理解与定位，重点与难点的分析。（说教材）课文《赤壁之战》是省编义务教材小学语文第九册第七单元的一篇课文。这篇历史故事，改编自我国著名的古典长篇小说《三国演义》第四九、五...浙教版五年级上《赤壁之战》教案（二）
教学目标：1． 学会按照提示语简要地复述课文。2． 初步学会根据要求缩写课文的有关段落。3． 学会10个生字，理解词语的意思。4． 懂得战争的胜利要知已知彼，利用天时地利，扬长避短。5． 引导课外延伸，尝...浙教版五年级上《赤壁之战》教案（一）
教学要求：1、学会本课生字新词，了解“号称”、“计策”、“失信”、“自不量力”、“调兵遣将”、“不计其数”、“丢盔...浙教版五年级上《赤壁之战》教案（四）
教学目标：1、查阅资料，对课文的时代背景有个了解，学会自学。2、 初步学会10个生字，理解26个新词语的意思。3、 初步读懂课文，理清思路。4、 分段，学懂一、二两段。教学重点难点：教学重点：理解...浙教版五年级上《赤壁之战》教案（三）
一、教学目标：共2课时第一课时（1）、 初读课文，了解课文主要内容（2）、 理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。（3）、 通过练习，进一步掌握课文主要意思。（4）、 培养学生认真...浙教版五年级上《赤壁之战》教案设计（六）
教学目标：1、 读通课文，学会生字，理解“调兵遣将、相持、计策、自不量力、丢盔弃甲”等词语地意思，初步尝试缩写和改编课文。2、 认真阅读，理解课文的主要内容，体会&ldqu...浙教版五年级上《赤壁之战》教案设计（五）
目的要求1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新词。4、流利地朗读课文。教学重点 了解东吴以少胜多的原因。...浙教版五年级上《赤壁之战》教案设计（四）
学习目标 1、知识目标：学会本课14个生字，正确读写词语。理解课文内容，了解课文叙述的顺序，背诵自己喜欢的部分。2、能力目标：有感情地朗读课文，培养学生理解课文的能力、背诵课文的能力。3、德育...浙教版五年级上《赤壁之战》教案设计（三）
教学目标：1．会读会写本课生字，理解本课重点词语，积累要求“读读写写”的词语，学会用“非……不可”、“不是……也不是……而是&he...浙教版五年级上《赤壁之战》教案设计（二）
一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学...-
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