珍贵的教科书
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珍贵的教科书 教案
小学语文人教版第七册 珍贵的教科书 教案
5 珍贵的教科书教材分析这是一篇讲读课文。讲的是革命战争年代延安小学的学生在艰难困苦的环境下坚持学习的事。课文记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过，说明教科书的珍贵及当时学习环...
开学以来，很久没有过这样的感觉了。一堂《珍贵的教科书》，我和孩子们感觉只有20分钟似的，下课铃响的时候，孩子们或是吃惊得说：“啊，下课了？”有的生气地说：“...
第一课时教学内容：1．学习本文14个生字词。2．初读课文，弄懂每个自然段的意思。教学目标 ：掌握本课14个生字，积累新词。初步理解课文内容，渗透给课文分段的训练。教学过程 ：一、谈...
一、说教材《珍贵的教科书》是六年制小学人教版课标实验教材第七册第二单元中的课文，这是一篇精读课文。主要记叙了在1947年保卫延安的战争中，延安小学的学生在极其艰苦的条件下，顽强地...
教学目标：情感目标：了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。能力目标：弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，...
教学目标：1.了解战争年代学习条件的艰苦，了解革命前辈对下一代学习的关怀。2.懂得省略号在句子中所表达的意思。通过朗读，理解文章的内容。学会本课14个生字，正确读写代替、嗓门、印刷...
教学目标1.使学生了解战争环境中坚持学习的艰难。2.学会本课的生字新词。3.有感情地朗读课文，学习“边读边想”的阅读方法，培养学生的阅读兴趣和习惯。教学重点、难点懂得教科书为什么珍贵...
设计理念立足于“以读为本”的教学思想，挖掘课文的阅读潜力和人文价值，遵循“速读、略读、精读”的阅读次序，引导学生理清叙事顺序，抓住重点，理解课文内容。教学目标1.使学...
师：我们今天来学什么？生：珍贵的教科书师：有一个多音字（板书：教科书）（生读题）师：什么是“教科书”？生：就是课本，就是教材。师：原来这篇文章叫《一捆教科书》，这题目好吗...
教学准备背景资料、实物投影仪课时安排2课时教学过程第一课时一启发谈话,导入新课.1、板书课题珍贵的教科书:什么叫“珍贵”,你在生活中将什么视为“珍贵”的?2、...
设计理念立足于“以读为本”的教学思想，挖掘课文的阅读潜力和人文价值，遵循“速读、略读、精读”的阅读次序，引导学生理清叙事顺序，抓住重点，理解课文内容。教学...
教学目标1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课...
教学目标1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。3．学会...
教学目标1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给...
教学目标：1、理解文章的内容，有感情地朗读课文。2、引导学生了解战争环境中坚持学习的艰难，体会张指导员的舍身护书的牺牲精神，教育学生珍惜今天的幸福的学习生活。重点：理解教科书为什么...-
