养花
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《养花》 教案
小学语文人教版第十册 《养花》 教案
伦敦的老舍故居在伦敦西部的荷兰公园区圣詹姆士花园街３１号，有一幢黑色的三层小楼。１９９８年底，这里被英国文化部正式列为伦敦“名人故居”。这幢目前尚未挂牌的准“蓝牌屋”，便...
老舍的小说老舍先生写小说的起始年代，是二十世纪二十年代初，也就是1921年刊载在《海外新声》上的名为《她的失败》的哪篇白话小小说，署名舍予，是迄今为止发现的最早的一篇作品，...
【课文题解】本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。1966年被“四人帮”迫害致死。他的作品语言生动、幽默。我们的教...
9养花教材分析：这是一篇讲读课文。作者通过自己的养花实践，切身体会养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳动，又长见识。教学要求：理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣...
一、教材分析《养花》是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第四组中的一篇课文。本组课文虽然描写了不同的人，不同的事，不同的景，写出了对生活不同的感受，却都表达了作者对生...
教学目标1． 学会本课的生字新词。2． 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3．理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。教学重点理解课...
教学目标（1）学会本课5个生字，正确读写“循环、昙花、秉烛夜游、菊秧、砸死、三年五载、自生自灭、一来二去”等词语。（2）理解积累“奇花异草、大雨倾盆、置之不理、自...
上海师范大学附属卢湾实验小学 阮馥杨【教学目标】1、在语言环境中理解“置之不理”“门道”“有益身心”“秉烛夜游”等词语。2、能独立概括节意，了解...
一、说教材（一）教材简析《养花》是小学语文教材第十册第四组第二篇课文，老舍先生用朴实的语言写了养花过程中的真切感受，表达了作者对生活的热爱和养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果...
课文说明：本文是我国现代著名作家老舍先生 1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发...
一、教学目标：1、使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣。2、学习课文安排材料的方法，把作文写得有条理。3、学习本课生字新词，并用“不...
【设计理念】在教学中，我们常常实施的是“知是行之始，行是知之成”的观点，执这种观点，久而久之会抹煞学生学习的主动性与创造性。为此，本课教学拟将提纲发给学生，让学生自己去经历理解的过程...
教学要求：1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。3、完成课后练笔。4、有感情朗...
课文说明：本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，...
第一课时教学目的：1、学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。2、有感情地朗读课文，使学生体会养花既须...-
