《养花》教学设计
9养花教材分析：这是一篇讲读课文。作者通过自己的养花实践，切身体会养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳动，又长见识。教学要求：理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣...
日期：2014-09-09
上海师范大学附属卢湾实验小学 阮馥杨【教学目标】1、在语言环境中理解“置之不理”“门道”“有益身心”“秉烛夜游”等词语。2、能独立概括节意，了解行文思路...
日期：2012-12-10
课文说明：本文是我国现代著名作家老舍先生 1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我&r...
日期：2011-11-29
教学要求：1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。3、完成课后练笔。4、有感情朗读课...
日期：2011-10-10
【课文题解】本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。1966年被“四人帮”迫害致死。他的作品语言生动、幽默。我们的教材中选...
日期：2011-08-18
教学要求：1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。3、完成课后练笔。4、有感情...
日期：2011-08-16
【设计理念】在教学中，我们常常实施的是“知是行之始，行是知之成”的观点，执这种观点，久而久之会抹煞学生学习的主动性与创造性。为此，本课教学拟将提纲发给学生，让学...
日期：2011-08-16
一、教学目标：1、使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣。2、学习课文安排材料的方法，把作文写得有条理。3、学习本课生字新词，并用“不是┈...
日期：2011-08-16
教学目标：1 学会本课的7个生字，会读本课的7对词语。2 能有感情的朗读课文、背诵课文中自己喜欢的段落。3 理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱...
日期：2011-08-16
一、素质教育目标1、知识教学点：考查本课7个生字及新词的掌握情况，积累自己喜欢的好词好句。2、能力训练点：有感情地朗读课文,学习作者善于观察、体验生活，抒发真情实感的表达方法。...
日期：2011-07-06
教学准备1、完成第一课时学习生字新词整体感知课文的教学任务。2、准备一些本地好种易活的花草彩图。3、自制诗歌《心中的花朵》录音。教学课时：第二课时（一、三课时略）教学过程一、 欣赏诗歌，激趣导入...
日期：2010-04-22
第一课时教学目的：1、学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。2、有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，...
日期：2008-10-27
