酸的和甜的 教案
小学语文鲁教版第三册 酸的和甜的 教案
教学目标：1、 借助图画自主认识“酸、葡”等9个生字，会写“串、兔”等8个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文内容。3、 懂得做事要敢于亲自尝试的道理。重点难点：1...
学情分析：二年级的学生活泼好动，通过一年的学习，有一定的识字写字等自主学习的能力。爱读、爱说、喜爱童话故事是这一年段学生的主要特点。本篇课文内容生动有趣，生字只有9个，且这些生字为常用生字，所以识...
《酸的和甜的》是一篇既生动有趣又寓意深刻的课文。刚从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信。回想起我和学生一起走过的这难忘的四十分钟，静静回味我们的真心交流，品味学习过...
第一课时一、教学目标1．认识生“酸、狐狸、葡萄、迫、待、硬”，会写“狐狸、猴”，培养学生识字、写字的能力。2．通过多种形式的读，使学生能正确、流利地朗读课文。...
【教学目标】1.认识“酸”等九个字，会认会写“狐”等八个字，培养学生识字、写字的能力。2.提高学生的识字能力，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色表演课文...
教学目标：★认识9个生字，会写8个字。★正确、流利、有感情的朗读课文，分角色表演课文。★借助插图，了解童话内容。★学习通过神态、动作描述的方法。★懂得做事要亲自尝试的道理。教学重点：借...
（一）、回顾课文，激趣导入师：同学们，这节课我们继续学习第17课《酸的和甜的》。你们还记得在葡萄架下发生了一件什么事吗？好了，现在让我们再一起看一看吧！（点击课件，播放课文动画。）生：一起...
各位评委、各位老师：下午好！40分钟的课堂快乐而短暂，40分钟背后的日子紧张而漫长。回顾赛课的经历，我这心里呀，只两种味道——酸的和甜的！人教版二年级上册第四单元以“使人受...
《酸的和甜的》是二上的一篇非常生动有趣的童话故事，它以连环画的形式编排，写了一只狐狸“吃不着葡萄说葡萄酸的”，它用这种“精神胜利法”得到了心理的安慰...
一、教学目标1．知识目标：认识9个生字，会写8个字2．能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，并能读出不同动物的语气3．德育目标：通过课文的学习，懂得做事要亲自尝试的道理二、教学重、难点掌...
教学目标：1、从小动物的对话表情中体会他们的性格特点。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3、感悟做事情要亲自去体验、去尝试的道理，不能光听别人说。教学过程：一、传话游戏...
一、学习课文1－7节老师：自由朗 读课文1－7节，想想小刺猬为什 么称赞小獾？小獾做的板凳怎么样？生自由朗 读。老师：小獾的板凳做的怎么样？学生：板凳做的很粗糙。老师：粗糙是怎么样的？（板...
老师：你喜欢的动画人物是什 么？学生：机器猫，……老师：说起动画片大家都高兴了，大家都想说，那我们这节课就从动画片开始了，好吗?上课。（放映动画片：吃不到的葡萄是酸的。）老师：喜欢这个故...
一、 分散识字，引导新课新课1、 认识“葡萄”，指导字形老师：小朋友们，你们喜欢吃什 么水果？学生：（香蕉、苹果、草莓……）老师：那你们猜猜老师喜欢吃什 么水果？...
教学目标：1、理解课文内容。正确、流利、有感情的朗读课文，分角色的朗读课文。2、培养学生了解句子，感悟语言的能力。3、懂得做事要亲自尝试的道理。一、导入你吃过葡萄吗？葡萄是什么味道？今天...-
