听诊器的由来 教案
小学语文教科版第二册 听诊器的由来 教案
1816年9月13日，法国名医雷奈克用一本薄笔记本卷成圆筒，解决了困扰他很久的诊断难题，随之他发明了听诊器。学医熏陶：雷奈克的全名叫何内·希欧斐列·海辛特·雷奈克，...
《听诊器的由来》一课讲述了法国雷奈克医生制作听诊器的故事。教学中重点引导学生读懂雷奈克发明听诊器的经过，感受雷奈克的尽职、善于观察思考。新课标建议在实施教学中充实教学内...
教学目标：1、认识“诊、克、肺、核、治”等17个生字，会写“内、板、紧”等8个生字及“木板、紧贴”等词语。2、朗读课文，了解雷奈克发明听诊器的经过。3、激发学生...
教学目标：1、认识17个生字，会写8个生字。2、朗读课文，了解雷奈克发明听诊器的经过。3、激发学生热爱科学的思想，培养发现问题，积极思考，勇于探索的习惯。教学重点：让学生在有感情朗读课文，了...
教学过程：一、复习1、出示生字卡片认识。2、学生自由读“词海”（这些生字宝宝不甘寂寞，他们又找了一个小伙伴，你还认识他们吗？）3、学生当小老师领读4、学生做“考考你”的游戏...
教材分析：本文讲的是一百多年前，法国医生雷奈克发明听诊器的事，告诉人们要做生活的有心人，勤于观察善于思考，敢于尝试，不怕困难，不断探索，这样，才会取得成功。全文共有4个自然段，第1自然...
最近，我发现学生的主体性不够，怎么才能调动学生的积极性呢？今天学生识字后，我突发奇想，让学生自己读文章，提问题，看谁的问题多，谁的问题能难住全班学生。结果出乎我的意料，大部分学生...
内容简析本文是一个有关发明的小故事，写了法国医生雷奈克看到两个玩跷跷板的男孩儿玩铁钉划木板听声音的游戏，从中得到启示，发明了听诊器的经过，启迪学生领悟生活中处处有科学、创造发明来源于生活的哲...
10 听 诊 器 的 由 来教材分析〔解题〕这篇文章为我们讲了一个有关听诊器的故事。从文章中我们可以知道是孩子们的游戏启发了听诊器的发明者。〔结构分析〕这篇文章共有四个自然段，可分为三部分...
一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。看图复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。2、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，爱科学，学科学，树立长大为人类做贡献...-
