古朗月行 教案
小学语文教科版第三册 古朗月行 教案
古诗是阅读教学的重要组成部分，是我国古典文学中的精华，古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情，古诗凝炼，魅力无穷。常吟古诗，可以陶冶情操，丰...
教学目标：1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点：掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。教学过程：一、谜语导入1.同学们，今天这节...
教学要求：1．学会6个生字。认识5个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。重点难点：学会本课生字。朗读、背诵课文。课前准备：1．布置学生观察月亮。2．本课生字卡片，月亮的图片，朗读课文的录...
教学目标：1.指导学生学会正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能图文结合知道古诗的大意，想像出月亮的美妙与神奇。内容分析：《古朗月...
活学活用说程序在理想的教学设想中，我们走入第一个环节：：（出示课件7）一、看图激趣 启智怡情教学的艺术光点是注意。因此，在上课伊始，我把一幅古人赏月意境图带到课堂上，并用言...
尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是《古朗月行》。一、走进文本，潜心研读说教材《古朗月行》这是一首乐府诗，诗人李白运用浪漫主义的创作手法，通过丰富的想象，神话传说的巧...
《古朗月行》是唐代诗人李白所作的一首五言诗。作者用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，以及强烈的抒情，构成瑰丽神奇而含意深蕴的艺术形象。以“白玉盘”、“瑶台镜...
教学背景古诗是我国传统文化的精粹，是中华文化的一部分，是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口。古诗不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，韵体和...
教学目标1、认识9个生字，能正确书写“古、行、白、玉、台、飞、”6个生字，认识一个偏旁“十”。2、学习正确流利有感情地背诵古诗。3、在朗读中体会月亮的神奇美丽，感受大自然的奇妙变...
教学目标一、知识与技能1.认识文中4个生字，书写3个汉字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.读懂诗句，体会诗境。二、过程与方法1.自主、合作识字，随文识字。2.读中体会诗境。3...
教学目标1、认识“朗”、“识”“玉”三个字，会写“识”、“玉”两个字。2、能正确流利地朗读古诗，读出诗的韵味和情感。3、在理解古诗的基...
古人作诗讲究推敲，比如贾岛写的《题李凝幽居》中“僧敲月下门”，曾为用“敲”还是用“推”煞费苦心，古人的推敲是从诗境考虑的，今天我们也可以效仿，我们不仅从诗境...
教学目标1、 指导学生学生学会“会认”的字和“会写”的字。2、 正确、流利地朗读古诗、背诵古诗。3、 能图文结合，知道古诗的大意，想象月亮的美妙与神奇。教学重难点目标1、2、3.教学...
对教材的理解《古朗月行》这一板块内容围绕着“有趣的夜空”这一主题展开，共三篇文章：古诗《古朗月行》；儿童诗歌《小小的船》；童话故事《青蛙给星星打电话》，三篇文...
教学要求1.学会6个生字。认识5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点学会本课生字。朗读、背诵课文。课前准备1.布置学生观察月亮。2.本课生字卡片，月亮的图片，朗读课文的录音带。教...-
