珍妮的帽子 教案
小学语文冀教版第四册 珍妮的帽子 教案
对于学习一篇课文来说,在课文的语境中识字就尤为重要,理解课文与识字是同步进行的,我在设计《珍妮的帽子》一课时,就是按照循序渐进的思路进行的。一、借助工具认字首先,让学生自读课文...
对于学习一篇课文来说,在课文的语境中识字就尤为重要,理解课文与识字是同步进行的,我在讲《珍妮的帽子》一课时,选取了“不幸”、“残酷”、“忐忑不安”、&l...
教完了冀教版第四册《珍妮的帽子》这篇文章,感触颇深,学生所表现出来的互相缺乏信任,让我这个教育工作者感到尴尬。孩子们都认为自己是好人,有好心,而别人就不可相信了。事情是...
《珍妮的帽子》一课内容比较简单,也比较好理解,在设计本课时,我主要是让学生通过个性朗读,和品读重点句子来体验珍妮心情的变化,引导学生学会尊重他人,并懂得关爱身边的人。由于本课的生词比较多,而且很...
一、纵横联系,说教材今天我说课的内容是冀教版小学语文第四册第三单元《珍妮的帽子》。第三单元宣扬的文化主题是“亲情与关爱”,《珍妮的帽子》是其中的一篇。这篇文章讲述了患病女孩珍妮由于病痛的...
师:(看看学生)同学们,今天你们有没有戴帽子的呀?生:没有。师:老师发现一年级有个班全体同学都戴上了帽子,这是怎么回事呀?你们来猜一猜。生:他们可能是要去交游吧,他们是不是也要开...
教学目的:1、正确认读本课16个生字,会写10个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,能借助字典独立读文。教学重点、难点:学习生字词,理解课文内容,懂得尊重、关爱他人。教...
教学目标:知识与技能:1、 会写本课10个生字,会读文中16个生字。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。3、 理解课文内容,深刻体会老师同学对珍妮的关爱之情。过程与方法:1、...
知识与技能:1、正确认读本课的十六个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。过程与方法:1、 学生质疑,提出问题班内解决。2、 师生互动,合作交流理解课文内容。情感态度与价值观:让学生体会到是老师对学生...
兴隆县东区小学 陈冬艳教学目标(一) 知识目标1、 会写本课10个生字,会读文中16个生字。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。3、 理解课文内容,深刻体会老师同学们对珍妮的关爱之情...
一、教材分析:《珍妮的帽子》是二年级下册第9课的内容。新课标中提到:语文综合素养重在“综合”。它的内涵十分丰富,它以语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心,是...
作者:神兴小学 郎茹【教学目标】知识与技能:1.正确认读本课的十六个生字,正确书写十个生字2.正确流利有感情地朗读课文。能够借助字典独立读文。过程与方法:1.学生质疑,提出问题班内解决。...
教材说明和教学建议教材说明和教学建议(一) 作者:孙村小学 曹晓琳《珍妮的帽子》讲述了六七岁的小女孩儿珍妮,由于得病失去一头美丽的金发,失去了同龄孩子所应有的欢乐。然而,老师有意让孩子们认识各式各...
教学目标:知识与技能:1.会写本课10个生字,会读文中16个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,深刻体会老师同学对珍妮的关爱之情。过程与方法:1.学生反复诵读...-