金色的蒲公英 教案
小学语文冀教版第六册 金色的蒲公英 教案
在教学完本课(第一课时)后,感想颇深,值得冷静反思。 在反思中发现问题,解决问题;在反思中提高教育教学水平。一、成功之处1、以读为本读书,就是要注重读。教学必须以读为主,让学生在读中学习...
《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。文章中心讲述了妈妈用一株蒲公英开导我,让我认真准备,演好次要角色的故事,说明无论从事什么工作,只要付出努力,就会取得成功,就会像蒲公英一...
讲完《金色的蒲公英》我也有很多感悟。是啊!“花有玫瑰和蒲公英等不同品种,像一出戏剧,演员有公主和叙述者等不同的角色;每种花都以自己的美带给人们快乐,公主和叙述者虽...
一、说教材《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。文章讲述的是妈妈巧妙地借养花的事给“我”讲明了一个道理,那就是每种花都以自己的美丽带给我们快乐,同样,每个人扮演的角色不同,但都...
临城县贾村中心小学 和伟伟课前分析《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。课文讲述了一个善解人意的妈妈说服女儿接受更换角色的故事,说明了什么是真正的关爱,如何正确对待挫折。...
《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。文章讲述的是妈妈巧妙地借养花的事给“我”讲明了一个道理,那就是每种花都以自己的美丽带给我们快乐,同样,每个人扮演的角色不同,但都是同等...
知识与技能目标:1.正确认读本课10个生字,会写12个生字,掌握多音字,“角”。2.有感情地朗读课文,了解作者介绍了自己一次怎样的经历。过程与方法目标:1.分角色朗读...
教材分析《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。文章中心讲述了妈妈用一株蒲公英开导我,让我认真准备,演好次要角色的故事,说明无论从事什么工作,只要付出努力,就会取得...
文本细读《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。文章讲述的是妈妈巧妙地借养花的事给“我”讲明了一个道理,那就是每种花都以自己的美丽带给我们快乐,同样,每个人扮演的角色不同,但都...
文本细读《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。文章讲述的是妈妈巧妙地借养花的事给“我”讲明了一个道理,那就是每种花都以自己的美丽带给我们快乐,同样,每个人扮演...
课前准备:学生课前预习,认读生字词,教师准备生字卡片。教学过程:一、谈话引入刚刚看到《金色的蒲公英》这个题目时,你想到了什么?那么这篇课文,到底讲述了一件什么事,让我们一起来读一读吧。二、初读课...-