三个问题的答案 教案
小学语文冀教版第六册 三个问题的答案 教案
教学目标：知识与技能1．正确认读本课“揉、殿、茅、逐、丘、谊、腔、”7个生字，会正确书写“案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、谊、浪、挡、航”11个生字。2．理解课文...
《三个问题的答案》这篇课文有问有答，适合分角色朗读。我给学生布置了演课本剧的任务，让他们自编自演。学生情绪高涨，分小组行动。在表演前，我着重对问句进行了训练：首先我告诉他们：“是太...
《语文课程标准》对第二学段（3－4年级）提出的要求是：“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯……会使用字典、词典，有初步的独立识字能力”的要求。三年级不再有整节的识...
教学过程设计说明第一课时一、激发兴趣，导入新课1．同学们，在生活学习中大家都有很多的问题，今天我们就要来一起看看小木偶的问题，并来帮他解决，你们愿意吗？二、初读课文，自学...
教材分析《三个问题的答案》是一篇充满童趣的剧本。文中的小木偶提出了三个问题：什么是世界上最温暖、最温暖的地方？什么是世界上最珍贵、最珍贵的东西？什么是世界上最大、最强的力量...
文本细读：什么是世界上最温暖的地方？什么是世界上最珍贵的东西？什么是世界上最大的力量？这些问题，不但是值得孩子们去追寻的，而且也是我们这些成年人应该认真思考的。看问题...
三个问题的答案文本细读：什么是世界上最温暖的地方？什么是世界上最珍贵的东西？什么是世界上最大的力量？这些问题，不但是值得孩子们去追寻的，而且也是我们这些成年人应该认真思考...
策略与方法：抓住对话，读中感悟。“扶”“放”结合，提高学生自主学习能力。合作表演，加深理解。教学过程：一、激发兴趣导入新课1、教师先板书“三个问题&rdq...-
