《将相和》 教案
小学语文冀教版第九册 《将相和》 教案
冀教版语文五年级上册《将相和》教学设计
教学目标：1.了解课文内容，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。3.有感情地朗读课文。教学重点：1.理解三个小故事的原因和结果。...冀教版五年级上册语文《将相和》教学教案
教学目标：1、认知目标：理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启示和教育。2、能力目标：一在理解课文内容的基础上，...冀教版五年级上册语文《将相和》教学设计
教学目标：1、 理解课文主要内容，感受蔺相如机智勇敢、顾全大局和廉颇知错就改的优秀品质。2、 在理解课文内容的基础上，了解事情的前因后果，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思...鲁教版语文五年级上册《将相和》教学反思
本课不但以鲜明的人物形象、曲折动人的故事情节引人入胜，更以主要人物蔺相如的高尚品质给人启示和教育；廉颇这位老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪的精神也令人敬佩。教学时，我引导学生在...鲁教版五年级语文上册《将相和》教学反思
《将相和》由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事组成。每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第二个故事是第一个故事的...鲁教版五年级语文上册《将相和》教案
一、教学目标1．理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴、机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启发和教育。2．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。3．学...小学语文五年级上册《将相和》教学反思
教学的时候，我的思路是，先引导学生比较充分地阅读全文，从整体上弄清“将相和”这个故事的来龙去脉，弄清三个小故事之间的内在联系；然后再精读各个小故事，深入研究每...小学冀教版语文五年级上册《将相和》教学反思
《将相和》是一篇历史故事，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写而成的。它以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”“渑池之会” “负荆请罪”三个小故事，写...小学五年级上册语文《将相和》片断赏析
第三段〔揣摩〕师：蔺相如和廉颇和好、合作，使秦王在渑池之会失败了。我们接下来自学揣摩第三段，要求不用提问题，直接从语句中体会。举例指导：(先指名读廉颇不服气说的话)我读到廉颇这些...小学五年级语文上册《将相和》教学片断
(第二、三教学过程) 第二段〔讨论〕师：前一第课同学们已经自己提出问题揣摩表现人物品质的第二个典型事例。现在我们紧扣人们的言行特点分析讨论。 (学生打开课文和自学笔记。教师巡视。)生：书上说&...冀教版五上：《将相和》教学设计
教学目的1. 理解课文主要内容。感受蔺相如的机智勇敢、顾全大局和廉颇知错就改的优秀品质。2. 在理解课文内容的基础上，了解事情的前因后果，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑...冀教版第九册：《将相和》教案及习题
教学目标：1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、负荆请罪”等词语的意思。2、理解课文内容，体会人物顾全大局、爱国的思想和他们各自的美好品质，懂得“国家利益高于一切&r...冀教版第九册：《将相和》教案
教学目标1、课文内容，体会人物顾全大局、爱国的思想和他们各自的美好品质。2、有感情地朗读课文，学习作者抓住人物的语言、动作、神态来刻画人物的写作手法。3、领悟三个故事之...《将相和》 教学设计
一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。3．重点句、段：秦王我都不怕，会...翼教：《将相和》教学设计
课时安排三课时学生活动设计1．根据课后思考题默读课文，独立思考、分组讨论、集中交流。2．有感情地分角色朗读课文。3．复述课文。4．课堂口头、笔头练习。教学过程第一课时（一）明确目标1．自学生字...-
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