溪水和池水 教案
小学语文沪教版第三册 溪水和池水 教案
《溪水和池水》这篇课文告诉了我们一个道理，人只有不断锻炼，才能变得 强壮，如果像池水那样天天懒洋洋地一动不动，结果就会变得病怏怏。 在上这篇课文时，首先要让学生体会溪水和池水的...
教学目标：1、能在语言环境中正确认读“奔、躺、锻、炼、睬、臭、劝、悔” 8个生字，认识“火字旁”。积累词语“兄弟、锻炼、理睬、半睡半醒、又黑又臭、劝告、后悔&rdqu...
教学《溪水和池水》一课，我的教学目标是要完成三个内容。一、朗读训练正如听课的老师所说的，我们班的朗读是我较为满意的，因为在平时，我每篇课文都要求学生多读，这样才能理解课文，由于...
教学目标：1、认识生字8个；积累词语7个；正确书写5个生字。2、能正确、流利地朗读课文。能和小朋友一起根据提示，先想后读再表演课文 。3、初步懂得“流水不腐”的道理，感受“...
一、教学目标：1、随文识记8个生字；书写5个生字；认识“火字旁”，适当积累几个“火字旁”的字；理解并积累“无可奈何、无边无际、结结实实、又黑又臭、半...
教学目标：1．能在不同的语境中正确认读“奔、躺、锻、炼、睬、臭、劝、悔”8个生字；认识“火字旁”；能正确书写“炼、奔、睬、臭、劝”5个生字；理解并...
一、教学目标：1、认识本课生字10个“溪、热、奔、兄、锻、炼、睁、奈、何、间”。正确描写和记忆“兄、炼、睁、何、间”。复习音序、部首查字法。2、朗读课文...
《溪水和池水》这篇课文告诉我们：人不能只贪图安逸、享受，只有不停的前进，生活才有意义，同时让学生明白流水不腐的道理。通过前两册教材的学习，我们可以发现学生在读儿歌、背儿歌...
一、教学目标：1、认识本课生字10个“溪、热、奔、兄、锻、炼、睁、奈、何、间”。正确描写和记忆“兄、炼、睁、何、间”。复习音序、部首查字法。2、朗读课文，做到不加字、不漏字...
一、教学目标：1、认识本课生字10个“溪、热、奔、兄、锻、炼、睁、奈、何、间”。正确描写和记忆“兄、炼、睁、何、间”。复习音序、部首查字法。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不...
一、教学目标：1、认识本课生字10个“溪、热、奔、兄、锻、炼、睁、奈、何、间”。正确描写和记忆“兄、炼、睁、何、间”。复习音序、部首查字法。2、朗读课文，做到不...
《溪水和池水》是一篇寓言故事，讲述了池水因贪图安逸，最后变成一潭死水，而溪水不知疲倦地向前流，永远保持鲜活。本课教学目标：一识记本课“奔、躺、锻、炼、睬、臭、劝、悔”8个...
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧...
教学准备：生字卡片、词语卡片。教学过程：（一）谈话导入揭示课题1. 说说你在哪儿见过溪水，池水，他们各有什么特点？2. 溪水和池水都是水妈妈的孩子，为什么大不相同呢？说明：同是水妈妈...-
