《初冬》 教案
小学语文沪教版第三册 《初冬》 教案
真山民，宋亡遁迹隐沦，所至好题咏，自称山民。同时李生乔叹其不愧乃其祖文忠西山（真德秀），人们於是疑其姓真。或云名桂芳，括苍（今浙江丽水西）人，宋末进士。亦无确考。有《真山民诗集...
《初冬》是教科版语文第三册第八单元中的一篇精读课文。这篇课文短孝图文并茂，以“雾中、雾后”为序，文脉清晰。以其优美的语言向我们展现出山村初冬早晨的美景。尤其文章是以时间为序，每...
教材说明：教材分析本单元以描写“景物”为专题，通过几篇文质兼美的课文，让学生受到美的熏陶及情感上的教育。《初冬》是一篇主体课文，课文篇幅短小，图文并茂，描写了我国...
教学目标：1. 学习本课生字，理解“白茫茫、模模糊糊”等词语。2. 学习1—3小节，积累句子，能用书上句子或自己语言来介绍雾中的景色，能在课外找到描写初冬景色的句子...
师：上课。生：起立。师：同学们好。生：老师，您好。师：同学们，老师来到马鞍山已经好几天了，真为你们生活在这个美丽清洁的城市而感到高兴，那么你们知道老师的家乡在哪里吗?生：是...
窦桂梅老师上课时，情感丰富，情绪饱满，有着良好的教学情感，能感染调动学生学习的积极性，是学生有了劲头，教师在教学中起到了导的作用与学生展开平等的对话，正是在这样的环境中学...
教学目标知识目标初步理解课文内容，了解初冬季节的一些特征，认识12个生字，体会比喻句、叠词的用法。能力目标能正确、流利、有感情地朗读，背诵课文；培养学生的观察力、想象力、审美能力。情感目标感...
一、激情导入师：同学们，秋天满载着收获的喜悦悄悄地从北方离开时，给那里留下了迷人的景象。你们看：（分别出示4幅展现初冬景象的课件）树林里落了厚厚一层黄叶，柿子树上挂满了大红柿子，一眼望不...
《初冬》一篇精读课文。这篇课文短孝图文并茂，以“雾中、雾后”为序，文脉清晰。以其优美的语言向我们展现出山村初冬早晨的美景。尤其文章是以时间为序，每层又以空间顺序清楚明了，...
兴趣是最好的老师。作为语文教师要坚持以读为本的教学方向，就要在课堂中营造一个有利于阅读主体情绪化的场,使他们能主动地去读，专注地去读，兴致勃勃地去读。在教学《初冬》的过程中，为了调动学生的...
《初冬》一文，用词准确，图文并茂，是对学生进行语言和思维训练的好材料。其中描写大柿子的文句生动形象，教学时可作如下设计。师：雾散后，我们看清了远处的塔、小山，近处的田野、树林，还看清了什...
一、教材简析：《初冬》一课选自语文教科版第三册,是一篇写景的课文。这篇课文篇幅短小，图文并茂，描写了一幅我国南方田园初冬早晨的美丽景色。课文以“雾中”“雾后”...
《初冬》是教科版二年级上册的一片课文。这是一篇描写初冬早晨的美景的短文。课文主要抓住了“大雾”这个的特点来描写初冬，可以分为两个部分，第一部分是课文的第一至五自然段，主要描写的是“...
教学反思：这节识字课是小语“四结合”实验课。教学之后，我觉得相对于传统识字教学在两方面有比较大的突破：一是构建了一种新的识字教学模式；二是运用编码学习生字，改进了传统的识记方法。一、构...
教学内空：人教版教材第四册。教学目标：1．学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2．认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。3．观察画面，看清图意，使学生...-
