教学内空：

　　人教版教材第四册。

　　教学目标：

　　1．学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。

　　2．认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。

　　3．观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。

　　4．指导学生正确、流利地朗读课文。

　　教学重点：

　　1．学会本课10个生字和同语，读准字音，认清字形，理解字义，并规范书写。

　　2．正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

　　教学难点：

　　指导学生学会难字：初、茫、塔、厚。

　　数学流程：

　　一、激情导入

　　师：同学们，秋天满载着收获的喜悦悄悄地从北方离开时，给那里留下了迷人的景象。你们看：(分别出示4幅展现初冬景象的课件)树林里落了厚厚一层黄叶，柿子树上挂满了大红柿子，一眼望不到边的庄稼已经收完了，园子里的人们正忙着收白菜。这一幅幅美景构成了初冬绚丽多彩的画卷。这节课我们就来学习一篇描写初冬景象的课文——第19课《初冬》。(师板书课题。生微机输入课题。)

　　[评析：教学伊始，教师通过一组录像片展示了初冬季节的景象，给学生留下深刻的印象，激发了他们的兴趣，创设了愉快的教学环境，营造了良好的教学氛围，为理解课文内容做了铺垫。]

　　师：让我们齐读课题。(师生齐读)课题中的两个字都是生字，让我们想办法记住这两个字。

　　生：“初”是左右结构的字，是两部件合体字。第一部件是“衣”字旁，第二部件是“刀”字。

　　生：我查学习资料后知道“初”是最初、开始的意思。

　　生：我提醒同学们学习这个字时特别要注意它是“衣”字旁，是两点，千万别写错。

　　师：提醒得好，同学们要特别注意这里是两点。(师用红粉笔加重两点。)

　　生：我是这样学习“冬”字的。“冬”是准独体字。上面是折文，下面是复笔部件两点。冬就是冬天。

　　生：“初冬”就是冬天刚来的时候。

　　师：冬天刚来的时候叫初冬，那么秋天刚来的时候呢?