《迟到》 教案
小学语文沪教版第十册 《迟到》 教案
谈话导入,激情诱趣师:学习新课之前,老师有一个问题想问大家,你们有过迟到的经历吗?生:(自由说)有。师:当你犯了迟到这个错误,你的爸爸妈妈会怎么对待这个错误?生:当我迟到的时候...
一、初读课文,激发需求学生畅所欲言自己从文中读懂的内容之后,教师让学生自由说说:你还想了解些什么?生1:第三自然段中,父亲为什么不叫醒“我”,反而让“我”睡到那么迟?生...
说教材:《迟到》是鄂教版小学五年级上册的教学内容,这是一篇饱含深情的叙事散文。文章以倒叙方式,回忆和描述了“我”童年上学因赖床而挨打的往事,写父亲对“我”管教很严厉又很疼...
《迟到》是一篇饱含深情的文章,从文中我们可以感受到父亲既严厉又深沉的爱,以及我对父亲的感激之情。文本的内容朴实,语言通俗易懂,所阐述的道理与亲情也是显而易见的,因而对于五...
教学目标:1、能自主学习生字新词。通过阅读,理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱,改掉迟到习惯的过程,感受父亲这份既严厉又深沉的爱,及我对父亲的感激之情。2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法,在...
教学目标知识与技能1. 认识本课生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,体会父亲深沉的爱,了解爱的真谛。4.重点学习课文中描写“我”心理活动的句子,明...
教学目标:1.自学生字新词,2.理解课文,感受父亲那份既严厉又深沉的爱,及作者对父亲的感激之情。认识改正错误、从小养成良好习惯的重要性。3.用已掌握的‚品词析句的阅读方法,多角度思考问题。领...
一、谈话导入师:今天我们继续学习林海音的《迟到》,因为迟到,林海音被她的父亲狠狠地打了一顿,即便是很多年已经过去了,林海音回忆起这件事时,她仍然会说:(生齐读第一自然段)二、体...
一、启发谈话 导入新课师:今天,老师和大家一块儿学习一篇课文,齐读课题(指板书)生(齐读):迟到师:读了课题,你想到些什么事呢?你有过这样的经历吗?生:迟到过。生:我也有过师:说完整生:我也有过迟...
《迟到》是一篇饱含深情的文章,从文中我们可以感受到父亲既严厉又深沉的爱,以及我对父亲的感激之情。文本的内容朴实,语言通俗易懂,所阐述的道理与亲情也是显而易见的,因而对于五年级的学...
一、导入T:这一节课我们要来认识一个人——林海音,林海音在20世纪的台湾文学史上,具有举足轻重的地位,她是台湾女性文学的奠基者。对于发展和繁荣台湾文学起到了无可替代的作用。...
、导入今天,我们来学一篇与“迟到”有关的文章。请同学们齐读课题。二、检查预习1、①课前,同学们已经预习了课文,谁来说说通过读了课文,你知道了什么?②同学们清晰地表达了内容,...
一、谈话导入,激发兴趣自己上学迟到过吗?当犯了这样的错误时,你的爸爸妈妈是怎么对待你的?现在你改正过来了吗?今天,我们也来读一篇与“迟到”有关的文章,(板书课题)大家...
教学目标:1、读写结合,重视语言文字训练,培养学生转换角度思考问题的能力。2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法,感受父亲这份既严厉又深沉的父爱,及我对父亲的感激之情。3...
一、导入今天,我们来学一篇与“迟到”有关的文章。请同学们齐读课题。二、检查预习1、①课前,同学们已经预习了课文,谁来说说通过读了课文,你知道了什么?②同学们清晰地表达了内容,...-