沪教版五年级下《迟到》教学实录
一、导入
T:这一节课我们要来认识一个人——林海音,林海音在20世纪的台湾文学史上,具有举足轻重的地位,她是台湾女性文学的奠基者。对于发展和繁荣台湾文学起到了无可替代的作用。她的作品影响了一代代读者。然而,一件童年的小事,却成了她一生挥之不去的记忆,我们学习的这篇课文就选自林海音的一篇文章,《爸爸的花儿落了》
(出示:爸爸病倒了,他住在医院里不能来。来的时候他叮嘱我:
“明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!”
“我知道,爸爸。”
“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”
“是。”我这么答应了,自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?)
T:这究竟是怎样一件事,会让她这样刻骨铭心呢?今天我们就一起来学习这篇课文——《迟到》。
二、整体感知
1.初读课文
T:就让我们一起走近作者的童年生活,初读课文,要求读准字音,遇到难读或读不准的词或句子要多读几遍。
2.检查生字
T:看课后生字条,全文共有四个字,在读音和写法上有没有需要提醒大家注意的?
S:提醒撩字书写。
T:课文中有几句话不大好读,谁能试着读一读?
S:已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个的向你投过来。
(课件出示:包扎、扎风筝、扎蝴蝶结)表示捆和束的时候。
S:爸左看右看,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音。我挨打了!
(第一遍不标拼音,第二遍标出拼音)请大家在书上相应的位置标上拼音,这样便于我们记忆和阅读。
3.再读课文,概括内容
T:词语和这些难读的句子我们都读准了,再来默读课文,思考课文讲了什么事?
S:写了林海音小时有赖床的毛病,所以经常上学迟到, 一个雨天她又因为赖床不想上学,结果被爸爸打了一顿,只好带着伤到学校上课,后来爸爸送来了花夹袄和两块铜板,从此她改掉了迟到的毛病,从迟到变为早到。
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