语言的魅力 教案
小学语文鄂教版第七册 语言的魅力 教案
教学目标：1、理解课文内容，感受语言的魅力。2、有感情地朗读课文，在学习中加深对“语言的魅力”这个词语的理解。培养学生抓住关键的词语句子理解课文的中心内容。3、体会诗人同情帮助残疾人的善良...
《语言的魅力》这篇课文给我们讲了一个感人的故事：在繁华的巴黎大街上，一位衣衫褴褛的盲老人在行乞，他身边牌上写道我什么也看不见！但是人们无动于衷， 后来当法国大诗人让8226;...
《语言的魅力》一课。在这课教学中我的教学目的有：（1）学习重点段落第1、6自然段,抓住词语,理解句子；（2）体会诗人添加上几个字后产生的巨大作用，感受语言的魅力，知道什么样的语言是有魅力的语言，学习...
小组教学虽然已经结束，但是留给我的思考却非常多。一节公开课,从某种程度上说,就是教师平时教学的一个缩影，教师在这节课中所展示的是平时积累的结果，任何精彩的课堂都不是一蹴而就，都需要教师在...
知识链接：《语言的魅力》一课讲述了诗人让•彼浩勒用有魅力的语言帮助一位失明老人的事。本节课教学力争以题目《语言的魅力》为线索，引导学生逐步深入的理解课文。通过本课教学，使学生在阅读中...
教学目标★理解课文内容，明白语言运用得恰当会产生非凡的感染力。★有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。★会认“魅、绅、姗、辰”等4个生字，会写“魅、黎、丐、牌、绅、衷、辰...
生：珍爱生命，远离毒品。师：你能谈一谈对这句话的理解吗？生：告诫我们要远离毒品，不让毒品侵害了我们的身体……（生结合身为刑警队员的父亲为例进行叙说）师：大家说她说的好不好呢？生：...
片段：细读理解，品味感悟。（一）木牌改动之前。A、先行课课堂实录师：到底是那句话起了这么大的作用？默读课文，划出这句话。学生默读标画。师：大家已经划完了，哪句话起了这么大的作...
反思一：《语言的魅力》全文只有三个自然段。文章记叙的是一位诗人在一个街边乞讨的老妇人身边的木牌上加了几个字，竟让街上的行人纷纷解囊施舍给老妇人，表现了语言能打动人心、改变人们行为的巨大魅力。为...
语言有着怎样的魅力？这个问题对于四年级孩子来说，恐怕三言两语难以说清，然而《语言的魅力》这篇文章，却以一个简单的故事向我们诠释了语言的魅力之所在。一位诗人在一个街边乞讨...
教学目标：1、学会12个字，认识五个字。2、有感情地朗读课文，练习复述课文，并背诵最后一个自然段。3、感悟“春天到了，可是我什么也看不见。”一句打动人心的原因。4、联...
教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵课文第六自然段。2.理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。3.练习用有魅力的语言写警示语。教学重点：体会诗人添上那几个字产生的巨大作用，...
一、教学目标1.通过学习法国诗人让.彼浩勒帮助盲老人的故事，体会“语言的魅力”。2.结合生活实际，进一步体验语言的魅力。3.有感情地朗读课文，练习背诵第六自然段。二...
教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵课文第六自然段。2.理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。3.练习用有魅力的语言写警示语。教学重点：体会诗人添上那几个...
《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养的形成，不是一蹴而就的事情，它是通过一节节的语文课，对一篇篇文章的学习感悟逐渐形成和...-
